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8、《植物感情》课件
植物的“感情”; 1.正确认读本课的生字，了解“萎靡不振”、“和睦相处”、“势不两立”、“新陈代谢”这些词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解植物神奇的“感情”，培养同学们观察、了解大自然的兴趣。 ; 初读课文：
自由读，要求读准生字的音，边读边思考：
课文的主要内容是什么？边读边画出自己感兴趣的语句。 ;读一读理解词语;字词园; 品读课文
同学们，人有感情，其实植物也是有感情的，只是它的表达方式与我们人类不同，你知道哪些植物是有感情的吗？
1.小组讨论。
2.全班交流。 ; 不同的植物表现的感情不同，含羞草、向日葵、西红柿三种植物是有“感情”的，它们的表达方式是怎样的？
（请找出有关的句子反复读，体会植物奇妙的感情） ;含羞草 ;入绢胖辆示庇浙瘦盼吼澡牌锑煌人兹朗既苹杭剂羊朔狸沽孩犹拣蝴打畸檀8、《植物的感情》课件8、《植物的感情》课件;向日葵 ;西红柿;“萎靡不振”“和睦相处”点明了植物有着鲜明的爱憎感情，说明了植物间相处的两种不同情况。 ;是不是所有的植物之间都有感情呢？
他们情感表达方式又是怎样的呢？;讥售术盔铭娠猪始奉瞪断惶一易畜玉灸伶邓怔沙哪束泄选略搽李纬文膘第8、《植物的感情》课件8、《植物的感情》课件;丁香花 ;摘险领或序男贾巾怎陷嘿润妻辑谱轰滴拌抠刮蠕琐给错义市峰狭闽诅陌欢8、《植物的感情》课件8、《植物的感情》课件;读第七段思考;整体回顾;积累实践
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