- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
七年级思想品德下册 第五课 让挫折丰富我们人生 免费提供
第五课 让挫折丰富我们的人生 第一框 人生难免有挫折1
?
教? 学? 步? 骤
教? 学? 过? 程
时间安排、板书设计、备注等
?
新课导入:
?
?
学生回答:
教师归纳:
?
?
?
?
?
?
?
?
教师提问:
学生回答:
?
自编故事:
故事大意:
?
?
?
?
?
思考讨论:
?
?
?
学生回答:
?
教师总结:
?
?
?
?
?
?
?
?
?
过渡:
?
学生回答:
教师陈述:
?
教师提问:
学生回答:[
教师陈述:
?
?
[]
?
?
?
活动一:
?
[]
?
同学讨论:
学生汇报:
结论:
?
?
?
?
?
?
学生交流:
?
教师归纳:
?
?
?
?
调查问卷:
?
?
?
?
?
?
]
?
?
调查结果:
?
?
?
?
?
教师小结:
?
?
?
?
?
?
?
?
?
(名言)
?
?
?
?
?
?
?
?
?
过渡:
教师提问:
学生回答:
教师归纳:
?
?
?
?
?
?
?
]
?
?
[
?
教师提问:
学生回答:
教师归纳:
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
案例讨论:
?
?
学生讨论:
学生回答:
教师归纳:
?
在这美丽的景色中,自然界的一切显得是那么的平静、悠闲。但这种平静是永恒的吗?
那么,人生会是风平浪静的吗?
对!不会的,总会遇到这样或那样的岩石、风浪与陡峭的地形地,让平静的水面激起水花甚至形成瀑布。
这就正如我们的人生,也不会有一帆风顺!
即使我们现在生活很平静,但在我们的一生也总会遇到这样或那样的挫折!
挫折,是发生在每个人的身上,这是难免的。
我们这堂课就来学习一下第五课的第一框题《人生难免有挫折》。
同学们,你们看到挫折两个字,你对它,是如何理解的?
题目是《小明的一天》
小明早上到校上课,课上老师公布了考试的成绩,小明看到了成绩后留下了眼泪;课间小明与别的同学产生了矛盾,大家对他议论纷纷,小明在一边显出很孤独的样子;回家的路上,小名又遇到了倒霉的事情,他的自行车又坏了;回到家里,小明的 父母在吵架,小明很无奈……[
请同学们在讲完故事后,思考并讨论以下问题:
1.故事反映了小明的那些心理感受
2.你认为他的反应正常吗?
听完故事,请各组派出代表,介绍各组讨论的结果。
小明的反应是很正常的。一个人在人生的道路上,要实现自己的理想,不是一帆风顺的,难免会“碰钉子”。“碰钉子”之后就会产生紧张、消极或烦躁的情绪反应,如紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。这种人生道路上的“碰钉子”,也就是人们常说的挫折。
因此,挫折是指人有 目的的活动受到阻碍时而产生的消极情绪反应,表现为我们在学习或工作中,遭遇失败、干扰、障碍、遭受损失或“碰钉子”后,内心的紧张,沮丧、烦恼、焦躁等。出现这种情况的时候,我们就会说:你受到了挫折。
在新年的时候,大家 都会相互祝福问候。
那你会给别人说一些什么恭喜的话啊?
例如“万事如意”、“心想事成”、“一帆风顺”等这些都是我们常用的祝福语。
这些祝福语会不会全总部都转化为事 实呢?
大家都知道这只是人们的美好愿望而已,在现实生活中,是不可能万事如意的,人总有不如意的时候。
日常生活中人们有时说“万事如意,心想事成”只不过是人们的一种良好的祝愿。在社会生活中,人们总会有各种需要得不到满足,愿望和目标的实现受到阻碍,或遇到天灾 人祸的打击而遭受挫折的时候。
1.分小组讨论,每个人把各自经历过的挫折逐一记录下来:比如最大的一次挫折、最近的一次挫折
2.各小组汇报:本小组成员有几个遇到过挫折;或者可以介绍本组成员遇到过什么样的挫折。
经过在现场的不完全教室进行统计,遭遇挫折的同学占全班学生数的100%,并且,每个同学都不止遭遇过一次挫折,而是多次遭遇挫折。
3.给大家谈谈自己经历过的挫折,或你知道的遭受挫折的人或事,说出来与同学们交流
学生边发言,老师边展示。
挫折的发生是来自各方面各面的,而我们青少年这个阶段,较大部分的挫折是来自于学习上,如学习紧张,精神压力大等等。
前几年,某机构对合浦外国语实验学校初一级学生进行了一次问卷调查,我们一起 来看看。
《中学生心理品质调查问卷》
对象:合浦外国语实验学校初一级学生
问题:你所感受到的挫折是来自:
1、学习成绩不理想
2、同学关系不和睦
3、家庭关系的矛盾
4、入学环境不适应
5、其他因素
1. 认为挫折是来自学习成绩不理想的占 93%
2. 认为挫折是来自同学关系不和睦的占 76%
3. 认为挫折是来自家庭关系的矛盾的占 60%
4. 认为挫折是来自入学环境不适应的占 30%
5. 认为挫折是来自其他因素的占??????? 5%
可见,挫折对于每个人来说,都是在所难免的,经常会遇到挫折,人们虽然希望心想事成,但却时常遇到这样
您可能关注的文档
- 物资保管过程中问题划分与处理.doc
- 物质含氮量测定——微量凯氏定氮法.doc
- 牵牛花制作.doc
- 物理实验:用双缝干涉条纹测光波长.doc
- 牵牛花和茑萝.doc
- 特色凉菜做法.doc
- 狐狸、刺猬与青蛙.doc
- 物质上珍藏.doc
- 独步中世纪欧洲战场利器.doc
- 狮桥村美丽与谐乡村经验总结.doc
- 《GB/T 32151.42-2024温室气体排放核算与报告要求 第42部分:铜冶炼企业》.pdf
- GB/T 32151.42-2024温室气体排放核算与报告要求 第42部分:铜冶炼企业.pdf
- GB/T 38048.6-2024表面清洁器具 第6部分:家用和类似用途湿式硬地面清洁器具 性能测试方法.pdf
- 中国国家标准 GB/T 38048.6-2024表面清洁器具 第6部分:家用和类似用途湿式硬地面清洁器具 性能测试方法.pdf
- 《GB/T 38048.6-2024表面清洁器具 第6部分:家用和类似用途湿式硬地面清洁器具 性能测试方法》.pdf
- 《GB/T 18238.2-2024网络安全技术 杂凑函数 第2部分:采用分组密码的杂凑函数》.pdf
- GB/T 18238.2-2024网络安全技术 杂凑函数 第2部分:采用分组密码的杂凑函数.pdf
- 《GB/T 17215.686-2024电测量数据交换 DLMS/COSEM组件 第86部分:社区网络高速PLCISO/IEC 12139-1配置》.pdf
- GB/T 13542.4-2024电气绝缘用薄膜 第4部分:聚酯薄膜.pdf
- 《GB/T 13542.4-2024电气绝缘用薄膜 第4部分:聚酯薄膜》.pdf
最近下载
- 公共危机案例.pdf VIP
- 3.5跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题 +章节梳理延伸 课件 人教版(2024)物理八年级上册.pptx VIP
- 初中物理作业设计优秀案例(3篇).pdf
- 2023年急性ST段抬高型心肌梗死诊断和治疗指南.docx
- 大气的受热过程说课稿2023-2024学年高中地理湘教版(2019)必修一.docx VIP
- 外研版2023必修第一册Unit 3 Family matters重点词汇短语练习含答案.pdf
- 国家开放大学《心理学》形考任务1-4参考答案.docx VIP
- 售后转正工作总结PPT.pptx
- ISO45001品质中心第三方审核记录.doc
- 3.5+跨学科实践:探究厨房中的物态变化问题++课件-2024-2025学年物理人教版八年级上册.pptx VIP
文档评论(0)