第1章基因分离规律复习z.ppt

遗传因子的发现复习;;（杂交实验）提出问题;①无论是正交还是反交，子一代总表现其中 . ②子二代中同时出现 . ③子二代中性状分离比为 。;玉米: （1）雌雄同株且为单性花，便于人工授粉 （2）产生的后代数量大，统计更准确 果蝇： （1）易饲养，繁殖快 （2）染色体数少，适于做细胞学观察和研究;杂交实验的一般步骤;（包含4层意思）;（三）演绎推理（遗传图解表示）;（四）设计实验，验证假说;（五）得出结论;作业1：根据孟德尔一对相对性状的实验回答下列问题 1.孟德尔对分离现象的原因提出怎样的假说？（要求附遗传图解） 2.用遗传图解表示孟德尔的演泽推理。 3.写出孟德尔一对相对性状的实验结果和结论。 作业2：《方案》P98页15题 ;二、孟德尔定律实现的条件哪些？;三、基因分离定律的适用范围:;分析;四、孟德尔获得成???的原因有哪些？;六、性状分离比的模拟实验; 次序;七、基本概念及其相互关系;等位基因分离的原因;;作业2：一个21三体综合症患儿，基因型为AAa，其父亲基因型为Aa，母亲基因型为aa，问双亲中哪一位的21号染色体在减数分裂中未发生正常分离？请在图中填写此过程中未发生正常分离一 方的基因型（用A、a表示）。;八、熟记六个重要交配方式;九、不同交配方式的应用 ;细胞核遗传----正交与反交的结果相同，即均表现显性亲本的性状； 细胞质遗传----正交与反交的结果不同，即子一代均表现母本性状（母系遗传） ;兼铺囊韭垄乃矗糜辈蠕贺柔升票炔氯套椎逃遁傻墅戈维喜暂赡唁刁醒撞突第1章基因的分离规律复习z第1章基因的分离规律复习z;十、会判断显隐性;3、遗传系谱图中显、隐性的判断;（红隐）;十一：判断显性个体是纯合子和杂合子的方法;练习：家兔的褐毛与黑毛是一对相对性状。现有4只家兔，甲和乙是雌兔，丙和丁是雄兔，已知甲、乙、丙兔为黑毛，丁兔为褐毛。甲与丁交配，子兔全部为黑毛，乙与丁交配，子兔中有褐毛兔，请回答： 1）哪种毛色是显性性状？为什么？ 2）设以B为显性基因，b为隐性基因，依次写出甲、乙、丁兔的基因型__、___、__。 3）怎样利用上述4只兔来鉴别丙兔是纯合体，还是杂合体？;十二、杂合体自交（提高纯合子比例）;例：小麦的抗锈病对感病是显性。让杂合的抗锈病小麦连续自交，第五代播种后长出的抗锈植株占（ ）;变：;十三、基因型推导;十三：基因型推导;例1:已知豚黑毛（C）对白毛、粗毛（R）对滑毛是显性，下表为五种不同的杂交组合以及各组产仔数，请判断基因型。; 例2：番茄中紫茎（A）对绿茎（a）为显性，缺刻叶（B）对马铃薯叶（b）为显性。下表是番茄的三组不同的杂交结果。请推断每一组杂交中亲本植株的基因型.;亲本组合;十四 . 有关概率的计算;如果眼皮的双、单是由一对等位基因A a所决定的，某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮，那么他和他父母的基因型分别是（ ） A. aa、Aa、AA B. Aa、 Aa、 aa C. aa、Aa、Aa D. aa、 AA 、AA ;3.一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子长出的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红花的可能性是 （ ） A. 0 B . 9/10 C .3/4 D.1/4 ;; 1;下图为一个人类白化病遗传的家族系谱图，6号 和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而来 成的两个个体，8号和9号为异卵双生，即由两 个受精卵分别发育成的个体。请据图回答：;例：下图为舞蹈症某家庭遗传系谱，若图中Ⅲ7和Ⅲ10婚配，他们生一个孩子出现该病的概率为 ;例1．有一位遗传学家，在实验中发现一种显性致 死现象：黄色毛皮的老鼠不能纯种传代，可杂种传 代，而灰色皮毛的老鼠能够纯种传代。黄鼠与黄鼠 交配，其后代黄鼠2896只，灰鼠1235只，那么此 交配中致死个体出现的几率是（ ）A 25％ B 33％ C 66.7％ D 75％;例1 ．基因型为AA的牛与杂种公牛表现有角，杂种母牛与基因型aa的牛表现为无角，现有一对有角牛交配，生下一只无角牛，这只牛的性别是（ ） A.雄牛 B.雌牛  C.雌雄牛都可 D.无法确定;十六、自交、自由交配;;十七、“哈代—温伯格”的基因平衡定律及其应用;四、基因分离规律的应用;（2007年广东）20.某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的