青岛版二年级下册课件 万以内数加减法.ppt

连续进位、退位的三位数的加减法;教学目标： 1、结合具体情境，进一步体会加减法的意义，会计算连续进位、退位的三位数的加减法。 2、在解决问题的过程中，探索连续进位、退位的三位数加减法的计算方法，培养初步的应用意识和解决问题的能力。 3、在提出问题、解决问题的过程中，感受数学源于生活，体验解决数学问题成功的喜悦，增强对数学学习的兴趣和信心。;1、用竖式计算，再计算。809-435= 543+124=728-563= 600-240=376+519= 460+345=;1、仔细观察主题图，发现了哪些数学信息？;关于茄子： 一共有435棵，已检查276棵。 关于白菜： 已检查了189棵，还剩394棵 没有检查。 关于七星瓢虫： 茄子地里247只，白菜地里有 158只。 ;⒈地里一共有多少棵白菜？ ⒉地里一共有多少只瓢虫？ ⒊还剩多少棵茄子没检查？ ⒋已检查的茄子比白菜多 多少棵？ ;问题一：一共有多少棵白菜？;算的 对吗？;问题二：地里共有多少只瓢虫？ 247+158= ;请同学们总结一下，连续进位的 三位数加法计算时应注意： ①相同数位对齐，从个位加起。 ②不论哪一位上的数相加满十， 都要向前一位进1。 ③如果进位了，在前一位的数相加时， 一定要加进上来的1 ;问题三：还剩多少棵茄子没检查？ 茄子总数-已检查的茄子数=没检查的茄子数 ;问题四：已检查的茄子比白菜多多少棵？ 1.276-189≈100 2.276-189=87 . . 276 1 8 9 - 189 验算 + 1817 87 2 7 6 ;请同学们总结一下，连续退位的 三位数减法计算时应注意： ①相同数位对齐，从个位减起。 ②不论哪一位上的数不够减， 都要向前一位借1。 ;读课本55、56页‘并完成。;★;★;祝你学习进步