2014届高考生物二轮复习权威(新课标通用)：专题八 生物变异、育种与进化.ppt

专题八　生物的变异、育种与进化;;专题八　生物的变异、育种与进化;A．图甲所示的变异属于基因重组 B．观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞 C．如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类 型有8种 D．该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代 ;[答案] D　 [解析] 在非同源染色体之间染色体片段的移接称作染色体结构变异(易位)，A项错误；分裂期染色体高度螺旋化，显微镜下易于观察，因此观察异常染色体通常在分裂期进行，分裂间期染色质呈细丝状，不易观察，B项错误；由于题图乙中配对的三条染色体在减数分裂时其中的一条染色体可以随机移向细胞任一极，故可形成以下六种配子：14号、14—21号与21号、21号、14—21号与14号、14—21号、14号与21号，C项错误；由于该男子可以形成只含14号与21号两条未变异染色体的配子，因此与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代，D项正确。 ;2．下列关于育种和进化，叙述错误的是(　　) A．用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能 性(2013·四川卷，5A) B．生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素(2013·江苏卷，12B) C．三倍体西瓜植株的高度不育，与减数分裂同源染色体联会行为有关(2013·安徽卷，4C) D．长舌蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者，由此可推断长舌蝠和长筒花相互适应，共同(协同)进化(2013·北京卷，4D);[答案] B　 [解析] 植物细胞具有全能性，与它是否为单倍体无关，只需要其细胞具有该生物体的全套遗传信息即可，A项正确；生殖隔离是物种形成的必要条件，向不同方向发展是由自然选择决定的，B项错误；三倍体西瓜进行减数分裂过程中，每三条同源染色体在联会时会发生紊乱，导致很难形成正常配子，故其是高度不育的，C项正确；长舌蝠的形态和长筒花的结构相适应，属于共同(协同)进化，D项正确。 ;3．[2012·课标全国卷] 一对毛色正常鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果(控制毛色基因的显隐性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因)；二是隐性基因携带者之间交配的结果(只涉及亲本常染色体上一对等位基因)。假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活。为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代。请预测结果并作出分析。; (1)如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为________，则可推测毛色异常是________性基因突变为________性基因的直接结果，因为____________________________。 (2)如果不同窝子代出现两种情况，一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为________，另一种是同一窝子代全部表现为__________鼠，则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。;[答案] (1) 1∶1　 隐　显　 只有两个隐性纯合亲本中 一个亲本的一个隐性基因突变为显性基因时，才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1∶1的结果 (2)1∶1　毛色正常 [解析] (1)根据题干中“突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因”，且后代产生了新性状(毛色异常)，则只能是由aa突变为Aa才会出现性状的改变。则两亲本和同窝中的雌性鼠的基因型均为aa，毛色异常雄鼠的基因型为Aa，所以杂交子代毛色异常∶毛色正常＝1∶1。 ; (2)根据题干中“只涉及亲本常染色体上的一对等位基因”，亲代基因型均为Aa，毛色异常雄鼠的基因型为aa，毛色正常同窝中的雌性鼠的基因型为AA或Aa。若雄性鼠与同窝中基因型为Aa的雌性鼠交配，后代毛色异常:毛色正常的性状分离比为1∶1;若雄性鼠与同窝中基因型为AA的雌性鼠交配，后代的基因型都为Aa，即毛色全部表现正常。; 本专题主要与细胞分裂、DNA复制、遗传的基本规律相结合，综合考查基因突变、基因突变特点以及生物性状的改变；也会结合减数分裂来考查染色体变异的类型等相关知识；以二倍体、多倍体、单倍体的区别为载体，综合考查在生物育种上的应用；在生物进化方面，主要考查自然选择、生殖隔离、共同进化和种群基因频率的计算等。试题多数会以选择题形式出现，但有时也会以非选择题形式出现。 ;?　考点一　基因突变、基因重组和染色体变异的问题分析判断 1．基因突变的结果:即 (基因A突变成其等位基因a),基因突变引起基因“质”的改变，产生了原基因的等位基因，改变了基因的碱基序列，如由A→a(隐性突变)或a→A(显性突变)，但并未改变染色体上基因的数量和位置。 2．互换、易位的区别：同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换，