2015年昆明市教师考试专家命题预测卷与答案三.doc

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础的是（　　）A．凯洛夫B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．杜威2．现代教育改革的核心是（　　）A．课程改革B．提高师资水平C．教学组织形式改革D．加强道德教育3．综合课程又称（　　）A．经验课程、核心课程、生活课程B．经验课程、核心课程、儿童中心课程C．广域课程、统合课程、合成课程D．经验课程、生活课程、儿童中心课程4．从形态上看，我国现代学制属于（　　）A．单轨制B．双轨制C．分支型学制D．综合性学制5．主张社会本位的价值取向的代表人物是（　　）A．夸美纽斯B．涂尔干C．卢梭D．杜威6．青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（　　）A．顺序性B．阶段性C．差异性D．不均衡性7．后现代主义课程理论流派的代表人物是（　　）A．杜威B．泰勒C．布拉梅尔德D．多尔8．教育史上第一个正式提出的有关教育的起源学说是（　　）A．神话起源说B．劳动起源说C．心理起源说D．生物起源说9．以当代社会问题为中心组织的课程是（　　）A．学科课程B．活动课程C．核心课程D．综合课程10．对个体社会化过程具有重要的影响的具体人物是指（　　）A．重要他人B．榜样他人C．榜样D．重要人物11．学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸多因素中，对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是（　　）A．社会文化生活B．家庭生活C．生活环境D．同辈群体生活12．教育的本体功能或教育的固有功能也可称为（　　）A．教育的社会功能B．教育的个体功能C．教育的显性功能D．教育的正向功能13．教师的核心形象是（　　）A．道德形象B．文化形象C．领导形象D．人格形象14．世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是（　　）A．《理想国》B．《大教学论》C．《论演说家的教育》D．《学记》15．对学生认知评价当中使用最多、最经常和最便利的方法是（　　）A．行动观察B．评定C．测验D．实验 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础的是（　　）A．凯洛夫B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．杜威2．现代教育改革的核心是（　　）A．课程改革B．提高师资水平C．教学组织形式改革D．加强道德教育3．综合课程又称（　　）A．经验课程、核心课程、生活课程B．经验课程、核心课程、儿童中心课程C．广域课程、统合课程、合成课程D．经验课程、生活课程、儿童中心课程4．从形态上看，我国现代学制属于（　　）A．单轨制B．双轨制C．分支型学制D．综合性学制5．主张社会本位的价值取向的代表人物是（　　）A．夸美纽斯B．涂尔干C．卢梭D．杜威6．青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（　　）A．顺序性 由云众教育提供，微信B．阶段性C．差异性D．不均衡性7．后现代主义课程理论流派的代表人物是（　　）A．杜威B．泰勒C．布拉梅尔德D．多尔8．教育史上第一个正式提出的有关教育的起源学说是（　　）A．神话起源说B．劳动起源说C．心理起源说D．生物起源说9．以当代社会问题为中心组织的课程是（　　）A．学科课程B．活动课程C．核心课程D．综合课程10．对个体社会化过程具有重要的影响的具体人物是指（　　）A．重要他人B．榜样他人C．榜样D．重要人物11．学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸多因素中，对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是（　　）A．社会文化生活B．家庭生活C．生活环境D．同辈群体生活12．教育的本体功能或教育的固有功能也可称为（　　）A．教育的社会功能B．教育的个体功能C．教育的显性功能D．教育的正向功能13．教师的核心形象是（　　）A．道德形象B．文化形象C．领导形象D．人格形象14．世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是（　　）A．《理想国》B．《大教学论》C．《论演说家的教育》D．《学记》15．对学生认知评价当中使用最多、最经常和最便利的方法是（　　）A．行动观察B．评定C．测验D．实验 二、填空题(本大题共15空，每空1分，共15分)请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。21．教育心理学是研