《一个人遭遇》.ppt

【苏联】肖洛霍夫; 米哈依尔·肖洛霍夫（1905-1984），苏联作家，生于顿河地区的一个磨坊主家庭，曾参加四年的卫国战争，期间遭受了家破人亡的悲剧，作品主要有长篇小说《被开垦的处女地》、《静静的顿河》；其中《静静的顿河》获得1965年诺贝尔文学奖 ；小品文《考验》、《钦差大臣》；短篇小说 《一个人的遭遇》开拓了战争文学的新领域。;字音字形;;穆斯林阿娜.哈地兹克;;熟悉课文前情梗概 ：;1、《一个人的遭遇》中的“一个人” 指谁？ 是单纯的一个人？其典型意义表现在哪？他代表了哪些人？文中能找出那些人吗？ 2、这个人都遭遇了哪些事情？每一次“我”的心情是什么样的？ 3、主人公历经许多磨难，怎一滴“泪”了得，请同学们找出文中几个与“泪”相关的语句，并细细品读。;明确： 1、指索科洛夫。但并非单纯的一个人。是在战争中挺过来、身心受到极大摧残的一个人。这样的人在苏联的每一个家庭中都存在着。 2、 ;领养凡尼亚;成功逃亡;文本研习，质疑探讨：; 失去了儿子后，“我没有哭，眼泪在心里干枯了”，这是为什么？ ; 遇到凡尼亚后，“我的热泪怎么也忍不住了”，这又是为什么？ ;先看一看凡尼亚是一个怎样的孩子？ 外貌穿着：脏——眼睛如雨后黑夜的星星 动作神态：活泼——已经学会叹气 语言内容：年幼丧失亲人——饱含孩子的纯真 [总结]凡尼亚是一个天真纯洁、又历经战乱、饱尝人世沧桑的惹人怜爱的战争孤儿。 ;明确：身世相同； 同情孩子； 再次找回做父亲的幸福； 重新点燃生活的希望……;两个各自流浪的、“孤苦伶仃的”、失去了一切的人，彼此在对方身上赢得了他们融为一体的共同命运，互相确定了对方在生活中应有的地位。因为不单是这男人使得这个孩子确实像个孩子那样生活下去，而且这孩子也可以使这男人“刚强起来”——永远有信心、永远是一个男子汉。 ——【苏联】德·勃拉果依 ; “夜里醒来，整个枕头总是给泪水浸透了”，这泪水有什么含义？ ; 小说中的人物形象——索科洛夫这是一个逼真朴实的英雄形象，他没有光彩夺目的外表，没有气壮山河的言论，甚至也没有轰轰列烈的事迹，他只是一个在战争中挺过来的普通人。 他身上有三种朴素无华而又珍贵无比的东西：坚毅、尊严与温情。凭着这三样东西，他让人在一曲悲凉沉郁的命运交响乐中，听到雄浑激越的战士歌声。 性格特点：忠厚朴实、历尽苦难而坚忍不拔、受尽摧残而心地依旧善良。; 遭遇战争、失去亲人、泪浸枕头的只有索科洛夫一个人吗？请同学们看一组数据—— ;补充资料：;这不只是一个人在战争中的遭遇，这是一个民族在战争中的遭遇，是整个人类在战争中的遭遇。索科洛夫的泪水浓缩了民族的苦难，他是一群人的代表，是艺术作品中的典型形象，是“熟悉的陌生人”。;有一只“柔软”而“尖利”的爪子，抓住了我的心，又说“要及时的转过脸去”，不能让孩子看到脸颊上滚动着的“吝啬而伤心的男人的眼泪……” ; 在听完索科洛夫的叙述后，“我”被索科洛夫的叙述打动了。战争的灾难给人带来了不幸，可是俄罗斯人不屈不挠的意志能够直面一切苦难。索科洛夫付出了巨大的牺牲，却默默地接受了命运。这是作者对索科洛夫这种普通战士的高度赞扬。小说的结尾，凡尼亚的一挥手是神来之笔，若非生活中亲历，实在难以构思出这样的细节。而“我”的感受更加真切：“刹那间，仿佛有一只柔软而尖利的爪子，抓住了我的心。”为什么不能让孩子们看到男人的眼泪？作者在这里表达的是一种什么样的感情呢？小说到这里实际上已经变为作者在抒发心愿：呵护孩子们的幼小心灵，为了他们不再成为孤儿，为了他们不再经历战火 。;《一个人的遭遇》用平实的语言勾起人们的回忆，让人更关注战争剩余下来的人，更关注普通人，更关注失去生活能力的人，赞扬了人类的伟大与坚强，弘扬了爱的主题，在美与丑，爱与恨的边缘展现出了对战争的憎恶。 ;战争;;1941年6月德国法西斯兵临列宁格勒城下，开始了长达900天的围困。城内饿死近70万人。 ;1100万人死于集中营;青年被法西斯枪杀 ;纳粹德国贝尔森集中营;日军轰炸后的上海火车南站; 请把我埋浅一些 二战时期，在一座纳粹集中营里，关押着很多犹太人，他们大多是妇女和儿童。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。 　 有一个天真活泼的小女孩，和她的母亲一起被关押在集中营里。一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了。从此，再也没有回