河南特岗教师考试试题案例分析与往年真题.doc

HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 2009年河南特岗教师教育学试题 HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 一、填空题 1、教育学是研究（ ）的一门科学。（教育现象及其规律） HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 2、教育现象包括（ ）和（ ）（教育社会现象、认识现象） HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 3、教育的方针政策是（ ）的体现。（人们主观意志） HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 4、教育规律是（ ）的高度概括，但它不等于教育规律，甚至有些教育经验不一定符合规律。（教育经验） HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 5、我国的（《 》）是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的（ HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank ）所作，比西方古罗马昆体良（《 》）还早300年。（《学记》、乐正克、《论演说家的培养》） HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 6、1632年，著名的（ ）国教育家（ ）出版了（《》），它是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。（捷克、夸美纽斯，《大教学论》） HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 7、广义教育包括（ ）、（ ）、（ ）。（社会教育、家庭教育、学校教育） HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 8、狭义教育既是（ ）有时可以作为（ ）的同义语使用。（学校教育、思想品德教育） HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 9、教育的社会属性即是（ ）、（??）、（??）。（永恒性、历史性、相对独立） HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 10、古代社会教育包括（奴隶社会）和（封建社会??）。学校始建于（?奴隶社会?）社会，古代教育的内容是（礼）、（乐??）、（?射?）、（御??）、（书??）、（数??）。欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系（斯巴达）和（雅典??）。欧洲封建社会的两种教育体系是（??）和（）；教会培养教士和僧侣，教育内容是七艺：包括三科（??）、（??）、（ ）；四学（ ）、（）、（??）、（??）。骑士教育培养骑士，教育内容是骑士七技：（）、（）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank （奴隶社会、封建社会、奴隶社会、礼、乐、射、御、书、数；斯巴达、雅典；骑士、教会；文法、修辞、辩证法；算术、几何、天文、音乐;骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗） HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 11．影响人的发展的因素主要有＿＿＿、＿＿、＿＿＿。（遗传、环境、教育） HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 12． 教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿，是对受教育者的一个＿＿。（质量规格标准、总的要求） HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 13． 教育目的既是教育工作的出发点，又是教育工作的＿＿。（归宿） HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 14. 机器大工业生产提供了人的全面发展的＿＿和＿＿＿；社会主义制度是实现人的全面发展的＿＿＿，＿＿是实现人的全面发展的唯一途径。（基础、可能；社会条件；教育与生产劳动相结合） HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 15．教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性、本能需要决定的，教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是＿＿＿、等人。（卢梭、洛克） HYPERLINK /profile.do?id=239782937 \t _blank 16.教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其它目的，其代表人物有＿＿＿