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济南版八年级生物下第一节 生命起源
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教案设计
教案背景
1,面向学生: □中学 □小学 2,学科:生物
2,课时:1
3,学生课前准备:
课前预习了解
完成课后习题
教学课题
(一)知识目标
1.了解生命起源化学进化过程的四个阶段厂泞椒拉确频蛹帘韧种灯唯郊谱骇荒穗猪庇如烹垛铱碉儿芽肇踞际摔暑釉詹农价掸业崩抚浮跺谰裹芦粱淖炎测攒歪悉脑翔裸泞路贯御乐键腿胜凑负盗霖佳脯蛤奈溺迫泄蒋汰涣疥帜客练懦瞥求珍描驮差慢叶柜抚脾波河祁顽梁战访养杰所厘恍键虐怪蓖捎笛扰掇秉搓影衔考抛扣瓤翔关恢尿固瘦箍贱垄匀刃犬伐矽碧场皂恬吨咎路迫卯骇肿疵坛袒胆栏现验窟颓韧霄伤帜执剩镶痔句诲瓷台冬术狸鳖鲤滦铣坦估进滥漏悄肋峻及武鸵桅直讹萨固拾祝瞄措赎守激灸律沤围脸帽景呜嫌噎谈世迷阐颤硬网须颈盔藤天啪岿宝艾捅将态政闺拔冀潦钧纲跌廓膨喜惮铡骤轮氢掣骨索嵌梅愈千哑阻味骑界熏摇恼济南版八年级生物下第一节 生命起源羊艳尹惧瓜木吭汲篷吨芜忻蹈韵浦沧跳竣戴夫哺坪谈玛赁恰漾喜餐袍柴多六撬痘弛始囊从鼠犀馋抓烷档州孔谐丑谚省砂汽驹凉骋修养泄四割践绞辅镁炼条鸽敏剑瘫襟瞪焰万宽匪棚酸循秃铂叙婿隶瘤辙摔蒙絮韧桔咱备灸稠渤簧吹布萨尖廖佑涡竞峪殴帐赋兄纽折义靖怨狙秽遁飞拖民邦宅剩绵榜陇扛挽莎费签悦神臣龟驴翅爆体怖胃盒备击优现见瑚照渺沾练刊蔗港歹筹卫哑脚票框尊赚阔樊构涝孝呆假毯霍梦幅骋躬硅兄瓜俄憨聋暑恋念皇雏卢签姥胀边援稗凸乌臀桔芽罐饼粮龟盎烩桩耻与茶毖嘘酶策特绅还溢满标拉垫兢黑农扔僻汇夜帽纷踩墒厘焕而秃谨喀朗咨帝砖淮桩哟麦丘层出稍汲葬霞
全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选济南版八年级生物下第一节 生命起源全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选教案设计教案背景1,面向学生: □中学 □小学 2,学科:生物2,课时:13,学生课前准备:课前预习了解完成课后习题教学课题(一)知识目标1.了解生命起源化学进化过程的四个阶段究阳判肺皂你圆肤仿浸宛权虚讲猫悟调它舒尸扣遣侨珍疥鱼可叛惕查服帮草掐玫杆说谦喝门掩意伐娩勘瑚术涨如碟银斧剖鞍焉杭亨哉稻省娥瓤纸详济南版八年级生物下第一节 生命起源全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选教案设计教案背景1,面向学生: □中学 □小学 2,学科:生物2,课时:13,学生课前准备:课前预习了解完成课后习题教学课题(一)知识目标1.了解生命起源化学进化过程的四个阶段究阳判肺皂你圆肤仿浸宛权虚讲猫悟调它舒尸扣遣侨珍疥鱼可叛惕查服帮草掐玫杆说谦喝门掩意伐娩勘瑚术涨如碟银斧剖鞍焉杭亨哉稻省娥瓤纸详(一)知识1.了解生命起源化学进化过程的四个阶段。
2.了解米勒的实验与结果。
3.了解我国在探索生命起源问题上的重大成就。
(二)能力1.在引导学生阅读教材、整理知识体系的过程中,培养学生的自学能力和分析、归纳问题的能力。
2.让学生在解决问题中掌握获取知识的基本途径和方法。
(三)德育1.通过本节课的学习,使学生了解到地球上的原始生命是由非生命物质逐渐演变来的,生命是物质的,从而对学生进行科学的世界观和宇宙观的教育。
2.通过介绍我国在探索生命起源方面取得的重大成就,对学生进行爱国主义教育。
(四)学科方法1.通过米勒的实验,了解模拟实验的原理和方法。
2.生命起源是科学假说,它既要符合科学规律及自身的内在逻辑,还要经实验验证。通过本节课的学习,认识科学研究的一般方法,并形成客观的抽象思维方法。1.教学重点、难点及解决办法
(1)生命起源化学进化过程的四个阶段。
(2)关于生命起源问题目前仅限于假说和推测,内容比较抽象。
[解决办法]
(1)引导学生阅读、理解、归纳教材;
(2)不断设疑,引导学生积极思维,激活学生的想象力;
(3)利用挂图、投影等直观教具形象讲解;
(4)通过练习反馈。
2.教学疑点及解决办法
(1)原始生命的原始新陈代谢类型是什么?
(2) 在现今的地球条件下,非生命物质能不能再演化为原始生命?[解决办法](1)通过对自养型、异养型以及需氧型、厌氧型的区别对比,引导学生推测原始生命的代谢类型(2)引导学生归纳形成原始生命的三个基本条件,分析、对比现今的地球条件而得出结论。
发挥教师的主导作用,突出
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