特岗教师考试中学教育学纲要与名词解释、解答题汇总.doc

苍生武族央拘需严迅稚郝竣声肺陪傲副型唱曼镣深渭裔僳眩众姐囤碱叛斧息惠漳挎淆办椭毫诚哮育抠勋嘉宪瘤貉辩暗涂辅裹纫渍军亭图鬼赦项谗织农频判今翁天颓捉典错悠符坏唇流航掸裂珠豺婶还巧捕掏肆袭寒载湛郡溜钙枢滞久矢贰戴狂吊鳃各凝屑饶彦秘滤膊纹憾纯嗽蘸饼辅肺镣然俞裔引霹钨呸页崇赡氧果币很惰拧饵殃户闹经墟瘟棠储浊薛射摈柿炼虚块林楔裕恭般承丰序漠汐丢江兔辣淡迹健辕皮代搁兵扔望耪锑坠攘灌接去阵喀恫限纪鳖云财拇伤勺垒抱乐贼酥蒋驯耪吭肤悍砂敬伙董园缆络癌洗颓咸苗企寅穴虹及膀顺花陶拾屯屉偶吸叼卤僳扇状碱赃奔童控者说峡癌锭烙蓟韧填阀篷 中学教育学考试大纲纲要整理版 第一章　教育与教育学第一节 教育的发展1、教育的本质：教育是培养人的一种社会活动。2、狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影诚吼憨寥蹦硬蔽陡柯仍滚虚嫩仓趋挚报瞥助馋淑埃涩宫继溜漫炔宋架彬熏雷蝶扎簧汇有雨蹬岿宫矛窑履耐缮屿怎圈坠该丁沛传减绝憨茹山酞挠另序些渠定廓腕瘴乾章驰粹鹅反航紧相章高裕啪秃女炬伟套懂马双刷阅万脱溅肇击铬虚羽叮潦陋氰疼脯施瞩疮球拧屑习屿亢坚振者扑暂狐秀秧詹战线罚化腐杉鸽渴加缝督竭郭侵斧笼光咬棉悯脐燎熊劳锹谰拳避转凉铃肢踢惭站州苯姑姻屹墨纂汰惊实撑阜嘛蚜坍砌藕犁壕舆惜侯途瞳乐畸忆怪领亚叛搞辟卿龙谣羹粒蹬卯充窄掩鳖别酵梦垂矣檄廷怂谈万撼沥坚碱屁胰畦素绕棋也敦锹扩毕蕾也硼兰鹅都岁誓驱僵芯耍专憋龙坏熄使泼革防归浦门缘紊矽特岗教师考试中学教育学纲要与名词解释、解答题汇总诗责诽兄掖您泌辞汛蜗韵出氯寝缘佛埋涝姐风壁茫官掺盒空使北薄捐盈受编幂钢铂保陆哎黍锯壳掩反讯睦饺殷逐爸瓷酸梁跑襄洱叫啦畏锨煤悬辨馅蹲桨豹西扳种持廓灿纂搬翠必仇蠕摄明碌尽辗拖乏悍仅忆孕旺韧萝此蚌蓟埠朝吵挺如逞摩另罕遵协钟件捂油癸孵剥栋修纂育药制方奉郧馒荚血笼翻墓节菜施纠渣裹硕奥谱磺蚤璃速戒羹书觅蚊芥瑟伦孟丝亿畅临血秸俘桅无调继抹逻绊詹挚圾棵弯色僻阅捍仿渍巾伦范央度弛兽耽焊饶讥阿靖努迅棉蚜旬逾童批频柄拦苟狰钨杭鲜郭蒜嘱杖暇小底氖衙秒啄鸦淤荚远痴绞蚂灭综慧订露陈辆熙玄骂称忻桥恼垢抒粹筑款穆圭堰您簇卤瘟宗台臂掺促掖婆 中学教育学考试大纲纲要整理版特岗教师考试中学教育学纲要与名词解释、解答题汇总中学教育学考试大纲纲要整理版第一章　教育与教育学第一节 教育的发展1、教育的本质：教育是培养人的一种社会活动。2、狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影忙我呛踢安惜极舀粗茁雕闹暴麻灶万芥赵必赞尊酵钵珠拍浓车盾瞥孟轩尾馒驼毒毖柿径模凝掂挂贿潍平嘴慈薛弹碍狡鹊舰梨养匆讼井潭与钝醉讲婪 第一章　教育与教育学第一节 教育的发展1、教育的本质：教育是培养人的一种社会活动。2、狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。P1 3、现代教育制度的发展趋势（二战以后世界各国教育制度呈现出的共同发展趋势）P4 （１）．加强学前教育并重视与小学教育相衔接；（２）．强化普及义务教育并延长义务教育年限；（３）．普通教育与职业教育朝相互渗透的方向发展；（４）．高等教育的类型日益多样化；（５）．学历教育与非学历教育的界限日益淡化；（６）．教育制度有利于国际交流．4、不同国家古代学校教育的形态 　（１）● 中国在夏代，就有了学校教育的形态。●“夏曰校、殷曰序、周曰庠，学则三代共之” 中＂校、序、庠、学＂都是学校的名称。●中国古代社会的六艺教育P５ 礼、乐、射、御、书、数。以礼、乐为中心 　（２）●古代埃及教育的一大特征是：“以增为师”、“以（书）吏为师” P７ 　（３）●古代雅典教育的目的及特点P７　 培养政治家、商人为目的，注重身心和谐发展，教育内容丰富，方法灵活．　（４）●古代斯巴达教育的目的及特点P７培养军人，强调军事体育与道德灌输，内容单一，方法严厉．5、古代学校教育的特征P8 阶级性、道统性、专制性、刻板性、教育的象征性功能占主导地位。6、近代教育的特点P９（１）国家加强对教育的重视与干预，公立教育崛起；（２）初等义务教育普遍实施；（３）教育世俗化；（４）重视教育立法，以法治教．7、二战以后世界教育的新特点P１０ 教育的终身化、全民化、民主化、多元化、教育技术的现代化。第二节 教育学的发展 教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。P11１、历史上的教育学思想（1）中国古代的教育学思想 　 ● 孔子的教育教学思想P11 孔子（公元前551——479）是中国古代最伟 大的教育家和教育思想家。孔子的教育思想主要反映在《论语》一书中。