论良好的礼仪素养对教师的意义.doc

论良好的礼仪素养对教师的意义 中华民族素有礼仪之邦的美誉，礼仪有着悠久的历史和文化传统，随着历史的发展、文明程度的不断提高和加强，在社会交往中，礼仪已成为人们沟通思想、交流感情、表达心意的重要形式，也成为彼此间增进了解和友谊的联系纽带。礼仪是一种文化，礼仪是人格魅力的重要因素，它构成了一个人的形象的重要侧面，是其外在形象与内在气质及素质的综合表现。 对于教师来说，礼仪更是尤其重要。教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人的光荣职责。教师外在的音容笑貌、衣着发式，内在的人格魅力，如优雅的举止、渊博的知识、翩翩的风度，无形之中都会成为学生效仿的榜样。著名的儿童心理学家林崇德说过：“在学生心目中，教师就是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。”在课堂这个犹如演出的舞台，教师是这个舞台上的主要角色，教师的整体形象集语言、形体表演、手势造型于一体，必须以其非凡的吸引力参与到课堂教学的全过程，才能对学生知识吸收、情操陶冶和思想教育起到直接或间接的影响。 教师是学生理想人格的塑造者，是传统道德的会聚者和弘扬者，是社会道德的倡导者，是未来道德的启迪者。作为一名合格的教师，不仅要有高尚的品德修养、广的知识经验、现代化的教育能力和健康的身心，还要有为人博师表、受人尊重的外在形象。可见，一个教师拥有良好的礼仪素养有着非常重要的意义。 其一，帮助教师塑造良好的职业形象。这对形成学生良好的“第一印象”有重要作用。由学生的好奇心、求知欲所决定，他们第一次接触教师时，会特别注意教师的仪表装束、言谈举止，从而在心理上为教师定位，为自己与教师的关系划定距离——是可亲可信，还是反感讨厌?虽然在以后的接触中，教师的德、才、学、识会让学生逐步了解，但美好深刻的“第一印象”，会促进教师良好的内在素养与外在形象的有机融合，对教师的教育教学工作大有益处。 其二，有利于提高教师的威信。教师的威信是教师在日常生活、工作和学习过程中凭自己对生活、对工作、对事业、对社会生活中的一切事物的认识态度，它的形成，是教师在教育、教学工作中树立的。这种威信，集中表现在学生对教师的认可程度。