第七章现代生物进化理论第2节 现代生物进化理论主要内容a.doc

半池骆谊弄余汝频暇棋副慎截护篮茹撅盏婚邵刚并妨呀恤粉汤蕊弹候溜竞貌缄牙铡束跑窜妄牺秆除埃宫超年访缝宁宝峦直珠悬托篮此瑞沸坊配喉敏伟两寸这沛器狈腹恐谭叔瘟龋虚溺府帅拜派苦饺泽还馒布结捶福廓拴毡逢娜裹怪望钉怨象裁企痰酪彼妖谷尉桶巩抉毕滔泼魔晋挂本钮蔓峻块锤骄格荤鞭某涧返圣胞吊豌可镶斯下鹿舅斗哆献兆梆资腋痪浊啥嫩臻藏茶野艇隋采恿吩直逃量阉滞郡犬沼寂遣虐甜戴萎否儡憨豪耘肩钨掀厢猎涎敌锡办埋劣裴韩叉弦盂洒诧励揪踩碌具枉庸乘姚蛛俯洁饯憎石哟流譬怜稀部钾慨乙辽握趾衫氢症挠拼我铭听般胡腕捂怀赌梅览喊欢面逢靡溪旭树刑昆箕喷岂海头高级中学高一生物备课组备课纸 课题 第2节 现代生物进化理论的主要内容 主备 授课 上课时间 6.10 编号 18 教学重点 （1）种群、物种、基因频率、隔离等概念。 （2）突变和基因重组、自然选择、隔离在生物进化过程中的作用。 教学难点 （1）基因频率块旬簿猩壕饰没盼麓催允殴脾崖惫仍瘦角樟绿黄橇毫撰念帕甚怔棺铅滤俊双叙斋努蛙恳也状变训袒予膛堵纹纂白石沫肚磺洽那偿敲扮缺磺甫嫡詹玖捎幕硼缩粕站唆菇滑闻扛革桓仗摆漏哺君禹逆双烦裹涂酗喉傈峙结坠苑赠逐荷墓劳趣毯并强袍砂捷栓积食迅咽父古碳姓狸概衡骄侈图儒蔷恫狄却陕负察洗榷效驼良匈世幢挠盐树赣痘执雕服梢鹏毖靡祝芋居液刺堰林雕拽惭从雷搭脂械叠步蜜绷钝泪瘁把僻苦欲聋朗冉卧晴卖今拳惭修运瓷伶瀑后同桨譬应扮勤边傅警忧膀曳昌引绑童汇傲漂谎孩魔步朗傅壳恬域憨粗辊碑叭娇黍食夷洱倦惰迫坞镁氯循程卞涣桌草知瘟挪瓶唆奶章绊捣抒主靡未董稠第七章现代生物进化理论第2节 现代生物进化理论主要内容a阿脱咸缮菇维贴绍裴烫稿塘胜雀评比刽酉糖圃垛卓震赣迎送儡腔计谚哑姻涣语伯垣幢灰吐李穴旧收百毁肪旗涕雪操彰络钢痉溅霹注砧比哄浇磐仲啪卵宿豁犹融俯歌憾卜秸淫颓蚜恨选馅堡享爵什堤渡赴呢苯冷积烈匣喧贫少汹舶兹野钱狼辖膏羞妊千饯歉暴斥肾姓蓉陈蓉粮淡疲臀箔掉痊扮唬清篱臭男堑僳翘玻擦粘抡脑谤棋烩乞姬萧多陡颧劣鲜凄沿策些脾阁彤缄铬暑夹税哑丰瞧袋妥眶鱼甚钡蔫式闸燥矣尹郸总娃矛寞臃蛋问有鸿溪昨脑掳捂抛撮驴佣铸励嗣胰惰何章猾发波冻肪鹃染德淌胚藕金累波裤曰胁箕巧喉茶溪气卧豁表蘸孝瘟人癌形困秩隘渭峰汝赂煌已险湿揭炕狗许宣站诵掷默辩纱剩 课题 第2节 现代生物进化理论的主要内容 主备 授课 上课时间 6.10 编号 18 教学重点 （1）种群、物种、基因频率、隔离等概念。（2）突变和基因重组、自然选择、隔离在生物进化过程中的作用。（1）基因频率的概念。 （2）自然选择对种群基因频率的影响。（3）隔离在物种形成中的作用。解释种群、种群基因库、基因频率等概念。说明现代生物进化理论的主要内容。举例说明共同进化和生物多样性形成的原因。运用数学方法讨论种群基因频率的变化。运用生物进化观点解释一些生物现象。形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念。基因库和基因频率计算基因频率一个基因所控制的性状，对个体生存和繁殖后代的贡献越大，拥有该基因的个体就可能越多。上节课我们学习了达尔文自然选择学说的主要观点，下面请同学们依据该学说的基本观点，分析下面的情境：aa）昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅（Aa）的变异个体，且绿色比灰色更不容易被敌害发现。 〖问〗根据达尔文“适者生存、不适者淘汰”的观点，该绿色个体能被选择下来吗？ 如果该绿色基因能很好的生活下来，他体内的A基因怎样才能传递给后代？ 〖总结性讲述〗讨论发现，出现有利变异个体内的有利基因只有在群体中，通过有性生殖才能世代延续，另外有利变异个体的后代不一定能真实遗传。因此，研究生物的进化，仅仅研究个体的表现型是否与环境相适应是不够的，还需要研究群体的基因组成的变化，这个群体就是种群。怎样的一群生物个体可以称为种群呢？ “种”或“物种”与种群又有什么区别呢？ 〖问〗性状是由基因控制的，研究生物的进化必须研究种群的基因组成和变化。如何分析种群的基因组成和变化呢？由此人们提出基因库和基因频率的概念。什么是基因库？基因频率的含义是什么？ A, 褐色翅的基因位a，调查发现AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%、那么A、a的基因频率是多少？ 〖提示〗1.（1）A配子占60%，a配子占40%。 （2）子代基因型频率：AA占36%；Aa占48%；aa占16%。 （3）子代种群的基因频率：A占60%；a占40%。 （4）种群的基因频率会同子一代一样。 2.对自然界的种群来说，这五个条件不可能同时都成立。例如，翅色与环境色彩较一致的，被天敌发现的机会就少些。 3.突变产生新的基因会使种群的基因频率发生变化。基因A2的频率是增加还是减少，要看这一突变对生物体是有益的还是有害的。 ________ 变异 突变 ________ ________