第三章 社会调查程序与设计.ppt

《社会调查理论与方法》;第三章 社会调查的程序和设计;推 荐 书 目（文献资料）;推 荐 文 献 资 料（续）;本章目录;一、社会调查的一般程序;一、社会调查的一般程序(续);一、社会调查的一般程序(续);一、社会调查的一般程序(续);一、社会调查的一般程序(续);一、社会调查的一般程序 二、选择社会调查课题 三、确定调查对象与调查内容 四、调查研究的理论构建 五、调查总体方案的设计;二、选择社会调查课题;二、选择社会调查课题（续）;二、选择社会调查课题（续）;二、选择社会调查课题（续）;二、选择社会调查课题（续）;研究问题的明确化： 研究主题（research topic or subject）指的是社会研究所涉及的现象领域或问题领域。 研究问题（research question or problem）指的是社会研究所要回答的具体问题，它是一个可以通过研究来进行回答的问题。 明确化：从研究主题到研究问题，方法:1、缩小问题的范围；2、清楚明确地界定研究的问题 好的问题陈述具有下列两种特征： 1、陈述的问题必须在研究者的能力范围之内； 2、陈述的问题既不能太宽泛也不能微不足道。;一、社会调查的一般程序 二、选择社会调查课题 三、确定调查对象与调查内容 四、调查研究的理论构建 五、调查总体方案的设计;三、确定调查对象与调查内容;三、确定调查对象与调查内容（续）;三、确定调查对象与调查内容（续）;三、确定调查对象与调查内容（续）;三、确定调查对象与调查内容（续）;三、确定调查对象与调查内容（续）;三、确定调查对象与调查内容（续）;一、社会调查的一般程序 二、选择社会调查课题 三、确定调查对象与调查内容 四、调查研究的理论构建 五、调查总体方案的设计;四、调查研究的理论构建;四、调查研究的理论构建（续）;四、调查研究的理论构建（续）;四、调查研究的理论构建（续）;四、调查研究的理论构建（续）;科学家测量的三类事物： 可以直接观察到的；不能直接观察的；结构——理论建构的产物。 概念化过程的最终产品就是一组具体指标，指标被用来说明概念的属性。 贫困的指标、恋爱的指标、同情心指标 在社会调查研究中，作为调查对象的 所有社会现象都要依靠概念来表述。;四、调查研究的理论构建（续）;四、调查研究的理论构建（续）;2、变量的类别 只能在两种状态中变动称为二分变量，如性别、婚否。 可以在两种以上状态中变动称为多元变量，如出身、信仰、籍贯、爱好等。 离散变量:如上述的二分与多元变量； 连续变量:如年龄、身高、体重、收入、距离等。;2、变量的类别（续） 自变量:不受外部因素影响而自身产生变化的变量，如年龄、性别。 因变量:其受外界因素的影响而变化，因变量受自变量的影响而变化。往往由调查者根据统计分析的需要而定。 中间变量:介于自变量与因变量中间的变量。如工作态度、情绪、工资。 控制变量:为保证一些变量不会对自变量与因变量的关系产生干涉或造成差异，加以控制的变量，如年龄、性别，上面的工作环境等。;四、调查研究的理论构建（续）;四、调查研究的理论构建（续）;四、调查研究的理论构建（续）;四、调查研究的理论构建（续）;四、调查研究的理论构建（续）;四、调查研究的理论构建（续）;一、社会调查的一般程序 二、选择社会调查课题 三、确定调查对象与调查内容 四、调查研究的理论构建 五、调查总体方案的设计;五、调查总体方案的设计;五、调查总体方案的设计（续）;五、调查总体方案的设计（续）;五、调查总体方案的设计（续）;研究项目计划书基本框架;课外补充： 文献回顾（综述）;文献回顾及其意义;文献回顾及其意义（续）;文献回顾及其意义（续）;文献回顾的方法;查找相关的文献;选择文献;实际阅读和分析文献;其他要注意的事项;分组讨论;简要分析：;归纳从个别的观察中寻求一般的模式。 演绎则根据一般理论预测个别事件。;实证分析（研究）;实证分析（研究）;实证分析;规范分析（研究）;实证分析与规范分析的关系;探索性研究: 是一种对所研究的现象或问题进行初步了解，以获得初步的印象和感性认识，同时为今后更周密、更深入的研究提供基础和方向的研究类型。一种先导性的研究，为后续的研究开辟道路、指示方向和提供途径。 探索性研究经常用于以下两种情况： 1、当研究者准备研究的问题或现象本身十分特殊，十分新鲜，且很少有人涉及时； 2、研究者本人对打算研究的问题或现象不太熟悉，了解很少时。 探索性研究在方法上的要求比较简单，也不太严格。它通常采用参与观察和无结构式访问等方法收集资料，其所研究的对象的规模通常都比较小。 直接成果: 1、形成关于研究现象或问题的初始命题或假设； 2、发展和尝试可用于深入研究的方法； 3、探索更系统、更周密研究的可能性。;本章小结; 作 业;本章结束