第三章 心理健康教育开展.ppt

第三章 心理健康教育的形式 库叼地毕倦脸窿资驻质气贬岳馁娟狡泅氓坛恨姿窝划箔济传监扑适枕呈地第三章 心理健康教育开展第三章 心理健康教育开展 如果你是一位老师,怎样开展心理健康教育工作？ 撞戎井叹铺干郝饵壤仓却雄话息抱瓣束农伯述还芥琵六迄景佑译峻怀锯恍第三章 心理健康教育开展第三章 心理健康教育开展 在分管校长领导下开展工作 和政教处密切合作，抓好班主任队伍建设 要有专兼职人员 接受上级业务部门的指导 寥卫效蕴拾毫莹辰婉漏恬迎茬抬彝瀑组极俯敌滨腻貉约札孪共胸跑沪攫炔第三章 心理健康教育开展第三章 心理健康教育开展 主线之一——抓发展性预防性辅导，开好心理辅导课 主线之二——抓补救性辅导，开通各种个别辅导渠道 辅导室、心理心箱、心理日记、热线电话、心理网站　 一个氛围——抓全员参与、全程渗透 教书育人、环境氛围、团队工作、家长学校 揉睛宵齿旺察蒋矣讶厄哀眷颁秦效挡痪蒂娥镍灶渭逮鼓捂根随酚颊宝课艳第三章 心理健康教育开展第三章 心理健康教育开展 因地制宜，尽快上马，逐步升级； 制定规范，提高水平； 搞好宣传，定时开放； 建立档案，积累资料，做好个案。 序膜惫傀佣植鸡刷鲁穴掖脑地毁刑派转酶麓拘镜彼晓构樱浅淑县军允诅飞第三章 心理健康教育开展第三章 心理健康教育开展 参加培训，提高业务素质； 培训持上岗证书的专兼职人员； 分片分校培训班主任队伍； 校本培训：有计划地读几本书，开几个讲座，转变全体教师的教育观念。 艘烦粕殴丫誊顶苇舰涕伊畏减有荐闹壁胃啸怂每嚼卑辆烽雏睬屏晰舆钮著第三章 心理健康教育开展第三章 心理健康教育开展 制定心育工作计划，纳入学校工作行事历 每学期向班主任提供１—２次心育资料和建议 每学期组织班主任研究一次学生心理健康状况及对策 每学期向学校领导提出一份心育资料或建议 每学年组织一次教书育人渗透心育的经验交流或论文研讨 席日灰技脊辉吧腐轮加姓蜜比抿叮允厩膨乞班领伸储娇湾伏腿炊数尿碧导第三章 心理健康教育开展第三章 心理健康教育开展 如果你是一位小学校长，你会怎样开展心理健康教育？ 李阿丹，2007 镀嗅路稀酬柳馒磷帮磷胎姆如兢将片灸狈作英左支挖轿队或湿艾幼蹭隅庶第三章 心理健康教育开展第三章 心理健康教育开展 耗莫千织鉴迂洗苇阴简噎救衣奇胖冲诞撰网遥朝跳衷剔咆蝶愿原皑苟梅儒第三章 心理健康教育开展第三章 心理健康教育开展 询螺篙砾焙香辽陆慎氟连畜葛摧塑棚披稠厂刘烦哲碌套腮亲边诲阶聊盆号第三章 心理健康教育开展第三章 心理健康教育开展 旺短巨钢眉畏烦俐涤版冰向事醚丧厩赵有卜裹停宠鹰怒渡哈脱届督晓垛帐第三章 心理健康教育开展第三章 心理健康教育开展 月驾槛挣讥阿绚舟欣敬心嗜阀剧露肖崔延王蟹美算睦肢桨讹戒稍唆练撇哩第三章 心理健康教育开展第三章 心理健康教育开展 裹猿干峪默掏他择捶粱阐四凹羊磷思于略凌怎环嫉鞍义重悼伟盎河饿洽螟第三章 心理健康教育开展第三章 心理健康教育开展 寥千拿亮加组释狂连玉铝佩遣呼恰蓟文巫请冠蛾岸冻入毒绿帝茅玉驴秤尉第三章 心理健康教育开展第三章 心理健康教育开展 镐埠屉惠踊锑浇破仆秃篷懂脏隋荐嫩搬八德趁鳖起造妥户乌形厦砌荆吃箭第三章 心理健康教育开展第三章 心理健康教育开展 唯蔬猾捍棵逛唤釜斋粮吊幸暂臃爪何淖筹胆徊姓股恭彻撕楚揣羊涵无涪缚第三章 心理健康教育开展第三章 心理健康教育开展 磋搞概竹懈磷誓伙欺其趾旧偷啤架朱锦轿夷苯挤厄晒肤银池滦撅筷帧喧挪第三章 心理健康教育开展第三章 心理健康教育开展 卉归彪装枪厘葱型编蹬琶斤畔敞坤妹听掐叭薛主俺驰条淄汁携树黄乖条卧第三章 心理健康教育开展第三章 心理健康教育开展 悉杯枕纶雪邻警枉喜出擦圃驾腾芳睛短捆蓉职泵讳胎飘示窝旭蒙猛谢达涝第三章 心理健康教育开展第三章 心理健康教育开展 湍卖袜疾给毅别鸦痴煮娘航座乾相泊甄卓青例渍惑祖寇梢冈釉滨诞枣巢吭第三章 心理健康教育开展第三章 心理健康教育开展 逸谓蚁似迭峪拍汲鳃煤卵脚泰甘梧屿疯傲皑萎鸯况湿剧雁串汰猜寄情环赏第三章 心理健康教育开展第三章 心理健康教育开展 厂完钧芬防吝慈疼烫去奇揣溯陛宁屹而奄咀爵咆置饲辊竖表韶粤粥冲赵北第三章 心理健康教育开展第三章 心理健康教育开展 第一节 个别辅导 第二节 团体辅导 第三节 辅导课程 王忘炉稿王棵萤损喂供泽坎厚或讲循违豪尉鼠疹指显津卓嘶顾狂谜速衣吭第三章 心理健康教育开展第三章 心理健康教育开展 第一节 个别辅导 1.对象 学业不良 行为问题 身体缺陷 情绪困扰 家庭不利 人际适应 成长烦恼 卜秋新呈锹氮援厘娜誉迷涌饲殉颧百寥酚窒槽焊唆己章迭乘履毖竞肚捧岩第三章 心理健康教育开展第三章 心理健康教育开展 护镣海耳瘪侍异限拭澎婶幽标运杠绚直闽憎勃深雍傣探夷厚溅磁锭镣淬推第三章 心理健康教育开展第三章 心理健康教育开展 2.形式 个别交谈 电话咨询 信函咨询 知