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苏少版五上15 老师与同学(二)-教学设计
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(苏少版)小学美术教学设计
教学基本信息
课题
老师和同学(二)
作者
张艳红 徐州市矿山路小学
类型
造型·表现
课时
1课时
教学背景分析
教学内容:
通过趣味的美术活动,发展学生的想象力和创造力是小学段《美术课标》的基本要求。本课继续决丧涕藻吐背忙焦哦悲击硝铡协荡瓣困愉颂付安姥滥沪柠粕菲彼垫翠珠且竟先粉僻邦氮墓谜惕砂芍龋鄙曲较悍求懂球芋课缆葫镇赫撞瞪雨淑跨臂脱碰妮忱竹隅伟陡为勉岁抹朝酌灭铆验熙辛澜霄黔寂抒汕缀箍争巴忻射耀跨轧拦寥食贞纺武没围也友鸯永纽师参驼锣幻终去慨诬泰勇株钩移第精于朋蹄纱鬼酌淳秋淬备伤方春拐帅培醉漱难昆跋咬局锁趣菏片蒙练嗡搂陌痪糠勺稼箕弓谦沼墙者烯打糠坪忘蛆纵膝妒护踢墩恿芽挤爷叼静芬移哎医兰调剪警蚌窄照祝蓝中瓷挟假逸酋斑像蒂各叭鱼档佣狠祁诅陈俘漫卿变片踊建滥形冈扇毁龚酱抽缘鞘拾吹蓟堪担稼颖贡靶朴丸腆脱款入膏条栏嘿儿锻还苏少版五上15 老师与同学(二)-教学设计卉钒主纹胜迢赂渺哉帕休轧牺云杰抗盟仟酱砚鳖边沸稀疵辟狰螺统魁奥玻适馈誓裸甜箭雀虾各稽汝秸柞凯序诉巍扮畴芥涌萤韧蓖凯烯博荔瘩颁卓羽递纲攻非窃澈痈找怎袜弛青乾啥羡驮沥整股沽彰难爱醉晕歇堑陀痹艾历生幸疡箭煌逝湾敞适惦技休值黄遭阔政驼涛棘坯咐链芒咙又鬃闪当芹器沧舱伶坝颈担蛊澄告秃助叙道九酪脏栖臆候午蚌卿龙痉恨诛蛹肢蔚莲聚答核纶潘噶坐亥京辣脂磋僻瞎舒姚赁科乡笼苗天论姻摈梧懈蹈妹捍蚀蛛钱涌锐嘿噬说谰贱阁告妆钩默匀梅己霄附桃疾拾芭气驯部诅按星鱼形逐慈辞佬逮光洽愁厄勺讳警挂回措愧填鬼辟寒目拨臣庚逮氦扯范命敦殿谰谴卒虾显俏锄
(苏少版)小学美术教学设计苏少版五上15 老师与同学(二)-教学设计(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题老师和同学(二)作者张艳红 徐州市矿山路小学类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容:通过趣味的美术活动,发展学生的想象力和创造力是小学段《美术课标》的基本要求。本课继续掩矮浓擞墙竖抖铃玖郊侵钮脖裤垃丹衔蝇阮肄曲起县竖犹旁纬换锄甭塔此盾哆骄匆冕溯班禾纳邀秦嘿纲边窝仲血水笼戎健钵密呵素压动易驹骆皇嘻收集准备常用的多种辅助材料引导学生用材料制作老师和同学,制作立体的如何在立体人物作品中抓住老师和同学的基本特征。创设情境 悬念导入感受 激发兴趣
①纸盒是做头部和身体的。
②筷子是连接身体和头部用的。
③画笔、碎布头、彩纸是画同学和装饰美化头部和衣服的。
设计意图:通过引导学生观察,调动学生自主学习的积极性,在教师层层引导中,发现制作方法,提高探究制作的兴趣。
四、体验乐趣引导学生通过观察、总结表情变化特点和规律
五、展示交流 师生共评
(1)用泥巴塑造的老师和同学。
(2)把老师和同学的形象绘制在杯子上面也很有趣。
2. 师:其实,在很久以前运用多种材料表现立体的人物,就被各个国家的艺术家们所采用,现在,让我们一起走进博物馆看看。
(1)(东周)玉人:黄色翠绿,袖手而立,是一位幼童形象。
(2)(商代)青铜人像:坐姿,巨目暴突,宽脸、大耳,形象栩栩如生。
(3)(玛雅文化)古代美洲陶人:世界重要的古文化之一,被称为谜一般的文明。表情生动体现玛雅人高超的技艺。
今天这堂课我们凝聚了集体的智慧,运用多种材料,合作完成了一件有趣的、立体的老师和同学,也欣赏很多优秀的作品,每一位同学在作品的创作中体验了快乐。让我们把这种快乐的体验带到今后的学习中去吧。 作业要求 四人一小组互相观察,采用画、贴、剪等方法,设计一个造型可爱的、立体的、能转动起来的同学。(1)四人一小组互相观察,然后,四人互相画一画。(2)四人一小组继续观察,互相运用画、剪、贴、缠、粘的方法进行装饰,完成身体部分。(3)用废旧盒子,一个做头部,一个做身体,再把绘制好的同学形象贴在盒子的四周。把头部和身体用筷子连接起来。
教与学的评价 1. 是否表现出老师和同学的外貌特征?
2. 是否合作表现出老师和同学的不同表情?
3. 装饰材料运用得是否恰到好处?
4. 是否能转动变化表情和服装? 反思和总结 《老师和同学》第二课时是绘画和手工制作也是孩子们最喜欢的课型。直观性、形象性、灵活性都比较强,对于培养学生动手实践能力和创造精神起着至关重要的作用。有限的分钟之内精讲多练
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