高中生物必修一第五章第二节《细胞能量“通货”——ATP》.ppt

;第二节细胞的能量“通货”---ATP;一、教学理念 ;二、教材分析 ;三、学情分析;四、学习目标确定：;五、教学重点、难点：重点： 1、ATP的化学组成和特点及其在能量代谢中的作用 2、ATP与ADP的相互转化及ATP形成途径难点： ATP与ADP的相互转化;六、教学策略（特色）：;六、教学过程（安排1课时） ;银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天街夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。;3、生物体进行生命活动的主要能源物质是 。;;第2节 细胞的能量“通货”—ATP;;;1、化学组成：腺嘌呤、核糖、磷酸;资料2： 一正常人体中ATP和ADP总量很少，基本保持一定，约为2mg~10mg，但一个成年人静止状态下一天将有40kg的ATP发生水解，ATP的含量很少需要却很多，生物体是如何解决这一矛盾的呢？;A-P~P ~P; 分组建模活动步骤和要求： 1、四人小组为单位，每人各拿一个卡片。 2、拿能量卡的先出示卡片，其余各人根据已学知识出示卡片正确的一面。（每张卡片正反两面至少要使用一次） 3、每完成一轮，每人均要向大家说明出示该面卡的原因，大家一起分析有否出错卡。 4、四人轮流交换卡片后，再次重复建模 （分别模拟合成和分解各一次） ，促进知识内化。;彰塌喻岩瞻蚁吱惰薄逞辜私如膨碑辞了作茬楷槛票架漆讨笼琴陷嗣疆葵秒高中生物必修一第五章第二节《细胞能量“通货”——ATP》高中生物必修一第五章第二节《细胞能量“通货”——ATP》;三、 ATP的形成途径和利用 ; 用于进行性肌肉萎缩、脑出血后遗症、心肌疾患及肝炎等的辅助治疗;四、ATP在能量代谢中的作用 ：;3．ADP转变为ATP需要（??? ） A、磷酸、腺苷、能量、酶????B、磷酸、腺苷、能量 C、腺苷、能量、酶????????????????D、磷酸、能量、酶 ;5、高等植物体内产生ATP的生理过程有（????? ） A、呼吸作用、渗透作用?????B、呼吸作用、蒸腾作用 C、光合作用、呼吸作用?????D、光合作用、主动运输;三、 ATP的形成途径和利用 ; 实践证明，在教学中能否引导学生进入一种最佳的学习情境是教学成败的关键。讲授ATP这部分内容，合理应用多媒体课件与传统的教学模式有机结合，运用多元情景（零钞比喻、实验和研究资料分析）引入教学环节导入与过渡，运用学案导学与模型建构活动相结合方式，可以把复杂的问题具体化，把抽象的问题形象化，动中有静，静中有动，给学生创设了一种良好的学习氛围，激发了学生的学习热情，使他们积极主动参与到教学中，从而大大提高了课堂教学效益。 ;;