高考地理选择题分类和突破—等值线判读型.doc

本资料来源于《七彩教育网》 09年高考地理选择题分类与突破——等值线判读型 题型特点 等值线是指数值相等各点的连线。地理学科中重要的等值线有：等高线、等深线、等温线、等压线、等降水量线、等太阳辐射量线、等盐度线及等压面等等。不论是哪种类型的等值线图，其判读方法都基本一样，一般是根据等值线的数值大小、疏密程度、排列方向、弯曲形状等特点，判断某一地理事物和现象的分布、变化等特点。等值线图的考查主要有三个方向：一是等值线数值的判读；二是等值线变化原因的探究；三是实际应用。 解题对策 等值线图的判读可以根据其内在规律分析判读：（1）等值线数值大小变化规律。通过观察图中等值线数值的大小变化规律，判断某一地理事物的分布特点。如等值线数值增大的方向，在等压线图中为高压中心所在区域。（2）等值线疏密程度。在同一比例尺的等值线图中，如果相邻两条等值线差值相同，等值线的疏密反映了其单位距离的等值线数值差的大小，若等值线越密集，单位距离数值差就越大；若等值线较稀疏，单位距离的差值就较小。（3）“高低低高”规律。在等值线图中，所反映的地理事物和现象由于受到各种因素的影响，等值线常常会发生弯曲，根据弯曲的方向，可以确定其影响的因素，如果等值线向数值高的方向凸出，该地区等值线的数值一定比它同一纬度（或水平面等）的数值偏低；如果等值线向数值低的方向凸出，该地区等值线数值一定比它同一纬度（或水平面等）的数值偏高，固将其总结为“高低低高”法则。 典例调研 【调研1】读下列四幅图，回答（1）~（2）题。 1：500 000400 1：500 000 400 500 600 A 1：150 000 400 500 600 B 1：200 000 400 500 600 C 1：350 000 400 500 600 D （1）上图中，坡度最陡的一幅是 A.A图 B.B图 C.C图 D.D图 （2）表示实地范围最大，内容最简略的是 A.A图 B.B图 C.C图 D.D图 【解析】（1）坡度取决于坡高与坡宽之比。在四幅图上，坡高相同。由于比例尺不同，坡宽不等。比例尺越大，坡宽越小，坡度越大。故选B。 （2）A比例尺越大，表示的实地范围越小，内容越详细。故选A。 【调研2】下图是某地区河流封冻日数等值线图，读图回答（1）~（3）题 （1）图中A处等值线向高纬凸出，B处等值线与纬线平行，有关原因叙述正确的是 ①A处海拔高，气温高 ②A处海拔低，气温高 ③B处受纬度因素的影响 ④B处受海陆因素影响 A．①③ B．②③ 45012001250 450 1200 1250 1300 1350 500 180 160 140 A B C D 河流 甲 乙 兴凯湖 160 河流封冻 等日数线 （2）C、D两处成为我国著名商品粮基地的是主要原因是 A．光照充足，雨量丰富 B．人均耕地面积大，商品率高 C．热量丰富，生长期长 D．土壤肥沃，单产高 （3）甲、乙两地最可能的数值是 A．甲为160、乙为140 B．甲为140、乙为160 C．甲这180、乙为120 D．甲为160、乙为120 【解析】（1）根据A处封冻线向北（高值）凸出，可知其封冻期比两侧短，说明其温度较高；B处等值线与纬线平行说明其受纬度因素的影响。故选B。 （2）解答该题先要定位准确，C为三江平原，D为松嫩平原，再联系东北地区农业的发展知识解答。故选B。 （3）甲乙两处都位于平原地区，由于甲位置偏北，相对的封冻期较长，乙的封冻期较短。但它们为闭合等值线，分布在140和160之间，因此其数值最大为160，最小为140。故选A。 【调研3】能正确表示下图中所示海区温度和盐度分布特点的是 【解析】首先判断该区域位于南美洲太平洋沿岸地区，因此判断洋流为秘鲁寒流，起降温减湿作用，等温线弯曲方向即为洋流流向；寒流流经盐度也会降低。故选B。 【调研4】下图为我国东部地区某河流两侧潜水位等值线示意图，图中数字表示潜水位（单位：米），读图完成（1）～（3）题。 （1）根据图中的信息，判断图中甲地的地下径流方向 N乙50 N 乙 50 50 河 流 P Q 甲 55 B．自西北向东南 C．自东向西 D．自北向南 （2）根据图中信息，分析图中乙地在资源利用上，存在的问题是 A．不合理利用土地资源，导致土地盐碱化 B．过度利用水资源，导致土地沙漠化 C．过度开采地下水，形成地下水漏斗区 PQ甲 P Q 甲 P Q 乙 P Q 丙 P Q 丁 （3）能正确表示河流PQ剖面的是 A．甲 B．乙 C．