2005年职称英语考试理工类B级卷课件.ppt

一、原始社会中的人与自然关系 人是自然生存。自然提供什么，人们就利用什么，利用什么，就认识什么。人类的原始生存主要是依赖生物生存，先民认识自然也就从认识生物开始。（采摘、狩猎、捕鱼、畜牧、定居种植。）; ;二、古代社会中的人与自然关系;科学研究始于问题，古代科学也是如此。; (1)用常识解释常识 就是在两个常识之间建立联系，认为一个常识同另一个常识相似，就可以用一 个常识来解释另一个常识。这是古代科学的第一阶段。 (2)用非常识来解释常识 就是古代科学家用自己制造的概念来解释常识，这是进一步的创造。这是古代科学的第二阶段。;2．各文明古国: 主要指： 古埃及 巴比伦 古印度 中国;;文字：大约公元前3500年，古埃及人创造了图形文字，后来出现了人类最早的标音字母，它对地中???东岸的腓尼基人发明文字产生了重要的影响。在古埃及第一王朝和第二王朝时期，形成了象形文字，古埃及在庙宇、墓室的墙壁和纪念碑上保留文字。; 尼罗河的泛滥，导致埃及人的数学很发达，特别是几何学上。他们有计算三角形、正方形、圆形和梯形面积的方法，圆周率?=3.1605。埃及人还会进行简单的四则运算，但算术并不高明。; 如果与后面将要讲到的美索不达米亚（巴比伦）相比，埃及人的天文学和数学都不算杰出，但埃及的医学成就比较突出。这与埃及人因为宗教信仰上的需要制作木乃伊有关。 木乃伊，即干尸。古代埃及人用防腐的香料殓藏尸体，年久干瘪，即形成木乃伊。古埃及人笃信人死后，其灵魂不会消亡，仍会依附在尸体或雕像上，所以，法老王等死后，均制成木乃伊，作为对死者永生的企盼和深切的缅怀。;;; 美索不达米亚人已经会区分恒星和行星，给五个行星起了专门名称，这就是金星、火星、木星、水星、土星。 ;; 在印度河流域城市遗址中发现的青铜器有刀、斧、镰、锯、矛和剑，这些无不表明当时人们已经掌握了锻打、铸造和焊接技术。公元前9到前8世纪，古印度开始使用铁，他们的冶铁技术可能是有外地传入的。在公元5世纪初笈多王朝期间制造的一根铁柱。; 古印度人是最早使用烧制过的砖建筑房屋的人，烧砖的发明是建筑史上的一件大事。在印度河流域的考古发掘中，人们发现哈拉巴文化时期的建筑已采用砖木结构。; 印度是一个神秘的国度。此地到笼罩着宗教气氛，处处有神庙，村村有神池。所以说印度文化主要是一种宗教文化。;中国：也是世界最古老的文明发源地之一。她地处亚洲的东部，太平洋的西岸，领土辽阔，人口众多。黄河长江两条母亲河，哺育华夏民族。;;;●中医药学;●中国古代天文学; “宇”、“宙”二字原来是指“屋檐”和“栋梁”的意思，后来则被延伸为“天地四方（空间）、古往今来（时间）的总称。它超越了东西南北的方位，无边无际；超越了一朝一夕的时间，无穷无尽。 关于宇宙结构，中国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的盖天说；后来又有“天体圆如弹丸，地如鸡子中黄”的浑天说。但一直没有形成完整的宇宙模型。;二十四节气七言诗 地球绕着太阳转，绕完一圈是一年。一年分成十二月，二十四节紧相连。按照公历来推算，每月两气不改变。　上半年是六、甘一，下半年逢八、甘三。这些就是交节日，有差不过一两天。二十四节有先后，下列口诀记心间：一月小寒接大寒，二月立春雨水连；惊蛰春分在三月，清明谷雨四月天；五月立夏和小满，六月芒种夏至连；七月大暑和小暑，立秋处暑八月间；九月白露接秋分，寒露霜降十月全；立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年。抓紧季节忙生产，种收及时保丰年。;汉代帛书《彗星图》;汉代彗星图 　　西汉(公元前206－公元8年)原图长 50厘米，宽48厘米。1973年湖南长沙马王堆三号墓出土。湖南省博物馆藏。原图《星占》部分在天蝎星座和北斗之间绘有二十九幅彗星图。所绘彗星有三种不同的彗头，四种不同的彗尾，说明当时对彗星形态的观察已很精确，分类也很科学，反映了我国当时天文学的突出成就。 古观象台 　　原设于北京内城东南角城墙上。始建于明正统七年（公元1442年），是明清两代的国家天文台。台高14米，台顶南北长20.4米，东西长23.9米。明代仪器或毁，或移于别处（简仪、浑仪等）。现存的赤道经纬仪、天体仪、象限仪、黄道经纬仪、地平经仪、地平纬仪、纪限仪、玑衡抚辰仪共八架天文仪器皆为清代初年所制。 ;;关于蔡伦发明造纸见之古籍记载，《后汉书·蔡伦传》中说：“自古书契，多编以竹筒；其用缣者，谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”后世遂尊他为我国造纸术的发明人。 东汉的许慎在他编写中国第