2 基本算法语句课件.ppt

1.2基本算法语句; 计算机完成任何一项任务都需要算法,但是,我们用自然语言或程序框图描述的算法，计算机是无法“看得懂，听得见”的。因此还需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言（programming language）翻译成计算机程序。;这就是这一节所要研究的主要内容——基本算法 语句。今天，我们先一起来学习输入、输出语句 和赋值语句。 ; 我们知道，顺序结构是任何一个算法都离不开的基本结构。; 输入语句和输出语句分别用来实现算法的输入信息，输出结果的功能。 ;一.输入语句 ;例如,输入一个学生数学,语文,英语三门课的成绩, 可以写成：;二.输出语句 ;(3)同输入语句一样，表达式前也可以有“提示内容”.;三.赋值语句;【例题解析】 〖例2〗：编写程序，计算一个学生数学、语文、 英语三门课的平均成绩。;〖例3〗：给一个变量重复赋值。;[变式引申]:在此程序的基础上，设计一个程序， 要求最后A的输出值是30.;〖例4〗交换两个变量A和B的值,并输出交换前后 的值。;〖练习1〗:编写一个程序,要求输入一个圆的半径, 便能输出该圆的周长和面积.（ π取3.14）; 注：BASIC语言中的标准函数SQR(x),表示数x的算术平方根,ABS(x)表示x的绝对值等.; 【课堂小结】 (1)本节课介绍了输入语句、输出语句和赋值语句的结构特点及联系. (2)掌握并应用输入语句,输出语句,赋值语句编写一些简单的程序解决数学问题,特别是掌握赋值语句中“=”的作用及应用. (3)编程一般的步骤:先写出算法,再进行编程.我们要养成良好的习惯,也有助于数学逻辑思维的形成。; 1.2.2基本算法语句 ——条件语句; 算法中的条件结构是由条件语句来表达的,;满足条件？; 条件语句的作用 在程序执行过程中，根据判断是否满足约定的条件而决定是否需要转换到何处去。需要计算机按条件进行分析、比较、判断，并按判断后的不同情况进行不同的处理。;【例题解析】;程序框图;〖例2〗：编写程序，输入一元二次方程ax2+bx+c=0的系数，输出它的实数根。;是;【程序】;〖例3〗：编写程序，使得任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出。;c=b;【程序】;【课堂练习】;2.任意给三个实数a,b,c,以这三个实数为边长的三角形是否存在:;3. 编写求一个数是偶数还是奇数的程序,从键盘输入一个整数,输出该数的奇偶性.;4. 闰年指年份能被4整除但不能被100整除,或者能被400整除的年份.编写一个程序,判断输入的年份是否为闰年.;5.编写一个程序,输入两个整数a,b,判断a是否能被b整除.; 【课堂小结】 本节课主要学习了条件语句的结构、特点、作用以及用法，并懂得利用它解决一些简单问题。条件语句使程序执行产生的分支，根据不同的条件执行不同的路线，使复杂问题简单化。 条件语句一般用在需要对条件进行判断的算法设计中，如判断一个数的正负，确定两个数的大小等问题，还有求分段函数的函数值等，往往要用条件语句，有时甚至要用到条件语句的嵌套。 ; 1.2.3基本算法语句 ——循环语句;算法中的循环结构是由循环语句来实现的 .;即WHILE语句和UNTIL语句。 ;(1)WHILE语句的一般格式是 ;(2)UNTIL语句的一般格式是:;(2)UNTIL语句的一般格式是:;提问:通过对照,大家觉得WHILE型语句与UNTIL型 语句之间有什么区别呢？ ;例1.编写程序, 计算自然数1+2+3+…+99+100的和.;WHILE语句;UNTIL语句;开始;;INPUT “n=”;n i=2 DO r=n MOD i i=i+1 LOOP UNTIL i=n OR r=0 IF r=0 THEN PRINT “n is not a prime number.” ELSE PRINT “n is a prime number.” END IF END;习题解答;是;2.对于函数y=x2-3x+5,连续求出1－20自变量的相应的函数值，并输出。;2.;3.P33页A组T3.;4.P33页B组T2.;5.编写一个程序计算sn＝a＋a0＋a00＋a000＋…… （例如sn＝2＋20＋200＋2000＋20000＋……）;小结： ① 循环语句的两种不同形式：WHILE语句和 UNTIL语句，掌握它们的一般格式. ② 在用WHILE语句和UNTIL语句编写程序解 决问题时，一定要注意它们的格式及条件的表 述方法. WHILE语句中是当条件满足时执行循环体， 而U