2011届高考专题复习-文言句式课件.ppt

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2011届高考专题复习-文言句式课件

专题复习 文言句式;一、判断句式 文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词是来表示,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语,对主语进行判断,其句式有如下几种表示法: ;1、“......者,......也。” 这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”,表示提顿,有舒缓语气的作用,谓语后用“也”结句,对主语加以肯定的判断或解说。如:“陈涉者,阳城人也。”(《史记.陈涉世家》) 2、“......,......也。” 判断句中,有时“者”和“也”不一定同时出现,一般省略“者”,只用“也”表判断。如:“操虽托名汉相,其实汉贼也。”(《资治通鉴》);3、“......者,......。” 有的判断句,只在主语后用“者”表示提顿,这种情况不常见。如:“四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。”(王安石《游褒禅山记》) 4、“......者也。” 在句末连用语气词“者也”,表示加强肯定语气,这时的“者”不表示提顿,只起称代作用。这种判断句,在文言文中也比较常见。如:“城北徐公,齐国之美丽者也。”(《战国策.齐策》) ;5、无标志判断句。 文言文中的判断句有的没有任何标志, 直接由名词对名词作出判断。如:“刘备天下枭雄。”(《赤壁之战》) 6、用“是”作判断动词,文言文中也有,但起义较晚,而且少见。如:不知木兰是女郎。 7、另外,在文言文中有时为了加强判断的语气,往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。 今公子有急,此乃臣效命之秋也。 ;二、被动句式 文言文中,被动句的主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者,而不是主动者、施事者。 在古汉语中,被动句主要有两大类型: 一是有标志的被动句,即借助一些被动词来表示, 二是无标志的被动句,又叫意念被动句 ;(一)、有标志的被动句大体有以下几种形式: 1、“见”“见……于”“于”表被动: “而君幸于赵王” “李氏子蟠……不拘于时” “臣诚恐见欺于王” “秦城恐不可得,徒见欺。” ;2、用“为”,“为......所.....”、“为所”表被动。 而身死国灭,为天下笑。 为国者无使为积威之所劫哉。 恐为操所先。 其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。 不者,若属皆且为所虏。 ;3、用“受”、“被”、“受......于......”表示被动 吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。 信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?” 予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。 风流总被雨打风吹去。 ;(二)、无标志的被动句, 洎牧以谗诛。 人马烧溺死者甚众 荆州之民附操者,逼兵势耳。 ; 宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒置;三、倒装句 (一)主谓倒装(谓语前置或主语后置) 古汉语中,谓语的位置也和现代汉语中一样,一般放在主语之后,但有时为了强调和突出谓语的意义,在一些疑问句或感叹句中,就把谓语提前到主语前面。 如:“甚矣,汝之不惠!”(《愚公移山》)实际上是“汝之不惠,甚矣!” “安在公子能急人之困也!”实际上是“公子能急人之困安在也!” ;(二)宾语前置 1、疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。这种类型的句子关键是作宾语的疑问代词(像:谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等) (1)大王来何操? (2)沛公安在? (3)彼且奚适也? (4) 彼且恶乎待哉 (5)夫晋,何厌之有?(6)吾实为之,其又何尤? (7)臆!微斯人吾谁与归? (8)一旦山陵崩,长安君何以自托于赵? (9)奚以知其然也? ;2、否定句中代词作宾语,宾语前置。否定副词(不、非、勿、毋、弗、否、莫等);  示例:(1)句读之不知,惑之不解  (2)唯余马首是瞻 《冯婉贞》   ;宋何罪之有?   惟命是听 (成语) 惟利是图 (成语) 惟陈言之务去 惟兄嫂是依 《祭十二郎文》韩愈 惟你是问。 ;4、介宾短语中宾语前置 如:“余是以记之,以俟观人风者得焉。”(柳宗元《捕蛇者说》)其中的“是”是一般代词,但也前置了。 不然,籍何以至此?何以伐为? 何为而不得? ;(三)定语后置 文言文中,定语的位置一般也在中心词前边,但有时为了突出中心词的地位,强调定语所表现的内容,或使语气流畅,往往把定语放在中心词之后。 1、“中心词+后置定语+者” 如:求人可使报秦者,未得。(《史记.廉颇蔺相如列传》) 亦雁荡具体而微者。 2

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