2012暑期培训课件.ppt

有效教师和有效教学解读;内容提纲; 一、有效教师;●如何做一个热情的教师; 2.幽默;3.爱心;言论;我区教师职业倦怠形成与发展现状的调查;分析结论;4.教师取得学生信赖的主要因素有两点：;4.2.人格魅力是获取学生信任的必要条件;5、对学生成功的高期望;◆如何成功收到“教师期望”的正效应？;案例 ：雪化了是什么？; 6、反思性实践;话题二：有效教师的知识储备;2.文化知识--博采众长;话题三、传统知识观下的教学现状与反思; 2.学生能力培养落空——“书呆子”“高分低能” 案例： “蚂蚁在唱歌” 课间十分钟，几个低年级学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？” “听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。 “胡说，蚂蚁怎会唱歌？”老师的声音提高了八度。 严厉的???责让学生猛地从“通话世界”里清醒过来。 ——摘自《人民教育》 ; 3.忽视了学生学习方法的培养——知识重现困难、“不开窍”。 案例： ;这些话你用过吗？; 4.教师权威至上，——师生关系等级森严 案例.从初中语文课文看师生关系。 从《送东阳马升序》到《我的老师》。;5.新课程理念下有效教学要注意的问题;二、有效教学;话题四：有效教学的含义和要求;2、有效教学的要求;话题五：了解学生——立足点;2.怎样了解学生; 2.2察其色; 2.3.观其行; 2.4.通过作业批改了解学生;2.5.通过沟通了解学生;话题六、师生和谐——关键点; 1.1对学生学习兴趣的影响 ; 1.2.对学生性格发展的影响。 ; 1.3.对学生心理健康的影响 ; 2.学会有效表扬;话题七：自主、合作——着力点 ; 1.自主学习; 1.1.自主学习实施策略; 1.2.自主学习的误区; 2.合作学习; 2.2.合作学习的教育功能; 3.合作学习的误区;话题八：优化语言——闪光点;●有效教学语言运用的基本要求; 言论;请批评指正