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语文的魅力;你喜欢语文吗？ 　　为什么？ ;　　语文是一个包含语言、文字、文学和文化等多种元素的综合性学科。 　;它告诉了我们“语文”与生活的关系:“语文”来自生活， 又告诉了我们生活与“语文”的关系:生活离不开语文。 同时，还包含着另一层意思：“语文”不仅仅是课堂里的事儿，要在生活中学，要为生活而学。 ;什么是语文？;语文是有魅力的;学习目标;学习，你准备好了没有？;怎样学好语文 ;七上语文的主要特点 ;七上语文的板块组织 ;; ;一口吞天惊东 日月联姻天下 劲弓虽张不畏 ;　　语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。 　　　　;;愁断肝肠无人来。; 句趣; 篇趣;故事１ 　　　有个人请客，已经过了约定的时间，还有一大半的客人没来。他心里很着急，便顺口说到：“这时候了，该来的还不来。”已经来到的客人中有个比较敏感的听了，心里想：“该来的没来，看来我们坐在这儿的是不该来的了？”于是借故悄悄地走了。主人一看又有人走掉了，就越发着急了，便说：“怎么回事？不该走的走了呢？”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的是该走的了！”于是也全都起身走了。客自然是没请成，主客都很扫兴。;　　　曾有这么一个故事，有一个富翁生性吝啬，聘请教书先生时，讲明膳食供给很微薄。当时，这位教书先生一口应允了。但借口恐怕口说无凭，写了一张没有加标点符号的合约：“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣”富翁根据自己的主观愿望，理解为“????????????????????? ”欣然签字。哪知吃第一顿时，教书先生就大喊大叫：“怎么尽是素菜，没有荤菜，我们不是约好了‘?????????????????? ’ 吗？”弄得这个富翁哭笑不得。 ; 重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！”周总理接语曰：“ ”一字未改却很好的回击了对方。想一想，总理怎么说的呢？ ; 歌德在花园里迎面碰到了他的敌人，花园的路只允许一个人通过，他的仇敌高高的昂起头说，我是不会给傻瓜让路的！歌德怎么办呢?;　　　在安徽桐城，有一条已成当地旅游景点的著名小巷，宽两米，叫“六尺巷”。原本这里没有巷，一边是清朝当朝宰相张英的宅院，一边是平民商人吴氏的宅院。有一次两家都修房子，吴氏企图趁机侵占一些张家的地盘，便将墙向张家这边移动了三尺，结果两家闹起了矛盾。张英家人便写信送到北京，要张英制止吴氏。过了些天，张英给家人的回复到了，是一首诗：一纸书来只为墙，让他三尺又何妨；长城万里今犹在，不见当年秦始皇。　　家人读了诗，明白了意思，就将自家的墙主动退后三尺。吴氏受到了感动，也将墙后撤了三尺，于是就有了“六尺巷”。　　一首诗，一种气度，一个解决纠纷的绝妙方法，一种为人处世的智慧，一段后世传颂的佳话。 ; 语文的魅力在于读和写。当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇宙之大，可察品类之盛，可神交于古人，可觅知音于今人，岂不雅哉？岂不乐哉？;鲜蛇宋景帐肘沿容雍夯曼宝贿地庞寇粪朽瞅鸵曲摊弦烤日漫犁眷雷劲捐惹5156edu-1249-3747课件5156edu-1249-3747课件;　　　不管是外国的大作家歌德还是我们的总理，不管是外交大事还是日常生活都离不开语文的运用。生活就是语文，我们要做个有心人。 小的方面： 与人交谈 看电视、读报纸、听歌曲、路标…… 大的方面： 竞职演说、求职报告、会议发言、计划总结…… 　　 ;学海;兴趣;方法;学习基本要求 ;习惯;课内要求;７、优秀诗文勤记诵。 　　　在初中三年内，要努力做到——引吭高歌式大声读，诵读讲究停顿、节奏、速度、语气、感情等，要完成教材规定的必背诗文的基本任务，熟读非基本篇目，在此前提下再向课外延伸，诵读一些适合中学生的名篇。 ;课外做到;３ 、课外练笔不放松。 　　　练笔的题材广泛得很，校园中，家庭里，社会上，自己的所见、所闻、所感；都可以成为 练笔内容；文体也可不限，记叙文、小说、散文、议论文、说明文、诗歌、剧本、对联…… 什么都可试试。 ４ 、生活处处皆语文。 　　　跳不出语文课本，跳不出语文课堂，我们就学不到更多的语文知识。校园里的墙报，街上的招牌，旅游景点里的楹联，报纸上的广告，庙宇里的碑文…… 都含有丰富的语文知识，只要我们留心，就会发现“生活处处皆语文”。看电视、听广播，开校会，乃至听其他人聊天，也一样可以从中学到不少语文知识。 ;七年级上册基本结构：;本册需背诵的内容：;　　　　　准备的用品 1、笔记簿　 默写簿 　作业簿 　　　　　　 2、工具书： 　　新华字典　　　古汉语常用字字典 　　现代汉语词典