一、高中生个性心理发展辅导课件.ppt

树立自信、克服自卑与自傲;高中生——他们是谁？;高中生个性心理的发展;青少年个性心理的发展;个性心理的突变期——中学阶段 神秘之路通向内心。 对于青少年来说，发现自己的内心世界，就像哥白尼的发现一样重要。 对自己的内心世界发生了兴趣 能够更加自觉地评价自己和别人的个性品质 具有闭锁性 ;我 是 谁？;朱 虹; 主我——客我 美国机能心理学之父 詹姆斯 1890年 自我意识是指人对于自己以及自己和周围事物的关系的一种认识，也是人认识自己和对待自己的统一。 自我意识是人的意识区别于动物心理的重要标志 ;自我意识的特征;自我意识的心理成分;自我意识的内容;中学生自我意识上的困扰;如果你不能成为山巅上一棵挺拔的松树， 就做一棵溪边的灌木吧！ 但要做一棵最好的灌木； 如果你不能成为一棵参天的大树， 那就做一片灌木丛林吧！ ;衡量自我意识发展水平和成熟程度的主要标准:;自我意识辅导是辅导者运用有关的教育学、心理学、社会学等多种学科的理论与技术，帮助学生提高自我认识水平，建立正确的自我概念，促进其社会适应和人格健全发展的教育活动。 ;l??与别人比较;l分析别人对自己的态度和评价;自我概念是指个人对自己多方面知觉的总和;?帮助学生建立正确的自我概念;自我意识辅导是辅导者运用有关的教育学、心理学、社会学等多种学科的理论与技术，帮助学生提高自我认识水平，建立正确的自我概念，促进其社会适应和人格健全发展的教育活动。 ;l??与别人比较;l分析别人对自己的态度和评价;自我概念是指个人对自己多方面知觉的总和;?帮助学生建立正确的自我概念;崇文区教育研修学院 朱虹 ;;中学生情绪发展特点及消极情绪;中学生消极情绪的表现;???? 情绪辅导;帮助学生正视和理解自己的情绪 帮助学生恰当地表达自己的情绪 ----分享积极情绪，表达快乐和幸福 ----正视不良情绪，寻找适宜的宣泄途径 自我疏泄:眼泪缓解法、活动发泄法、转移注意法 他助疏泄;宣泄几注意;养成乐观态度，增强情绪体验;帮助学生学会控制自己的情绪，处理自己的情绪困扰; 学会拒绝;采取建设性的实际行动 改善人际关系，增强自信心 把握现在 ;谢 谢！