七年级上册诗五首课件.ppt

观沧海;作者简介：;背景简介; ;结构分析;名句赏析： “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。” 日月运行，好像出自大海的怀中；银河灿烂，好像出自大海的怀里。 太阳和月亮每天从东方升起来，绕天一周，又向西方落下去，好像从海里升起又落到海里一样。星光灿烂的银河，斜贯在天空，他那远远的一端垂向大海，就好像发源于大海一样。 诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔、博大的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。;主题： 这首诗借景抒情。将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现，以此抒发统一中国建功立业的抱负。 ;练习： ①诗中统领全篇的一个字是： ；从写景的虚实上看，这首诗前八句 ，后四句 。②写大海无风时波浪的一句是 ，写大风大浪的一句是： ③最能表现作者博大胸襟的诗句是： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　本诗的感情基调是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　④从本诗所写之景可以看出诗人怎样的胸怀？;小结：;1、对全诗内容分析有误的一项是（ ） A.开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海）。“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇，以下十句，皆为观海所见、所想。 B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 C.“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。 D.最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。 ;比一比，看谁快： 《观沧海》这首诗是一首 （体裁） 。 诗中对景物作总写的句子是“ ”； 详细写诗人见到的景象的句子是： 描写诗人想象中的景象的句子是：“ 本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：“ ”；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：“ ” ; 【注释】 ①客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路。 “客路”与“行舟”相对应。 ②潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这 是春潮初升时的景象。 ③风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂 之形。 ④残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因 镇江跟东海相距不远，故称海日。;⑤旧年，相对于新年而言，旧年未尽而江上春潮已生，故谓“江春入旧年”。 ⑥乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。按：鸿雁传书，实无其事。 《汉书·苏武传》载：苏武被匈奴扣留19年，汉使求苏武，单于谎称苏武已死，后汉使得密报，知苏武在某泽中，于是也谎称汉天子在上林苑射落一只大雁，脚上捆着苏武从某泽中寄来的信，单于无可奈何，只好放还苏武。 ;解诗意： 旅途就在那青山之外，行驶的船就在绿水的前面。潮水涨满时，两岸之间的水面更加开阔，顺风行驶的船上一张船帆高高地挂着。海上的太阳在夜色将尽未尽之时诞生，江上春早，旧年未过新年已来。家书送到什么地方呢？希望北飞的大雁捎一封家书到洛阳边。; 清晨江上行舟，当残夜未全消退之时，一轮红日已从海上升起；旧年尚未逝去，江上已露春意。时光流逝，岁月无情，怎能不叫身在“客路”，时当岁末的诗人顿生思乡之情呢? 作者把“日”和“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”和“入”使之拟人化，赋予意志和情思。 在描写景物、节令之中蕴含着一种自然的理趣。 这两句不仅写景逼真，叙事确切，而且表现的是具有普遍意义的生活真理，给人以积极向上的艺术鼓舞力量，历来为脍炙人口、“形容景物，妙绝千古” 的名句。 ;练习： 1、诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了怎样的画面？;2.关于这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A.这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。B.三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。C.五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。 D.最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色