现代生物进化理论一轮复习上课用课件.ppt

第4讲　现代生物进化理论;知识点一　现代生物进化理论的由来;想一想：(1)什么叫自然选择？(2)生存斗争的内容包括哪些，其结果有何意义？ 答案：(1)达尔文把生物在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。它是通过生存斗争来实现的。 (2)①生存斗争包括：生物与无机环境的斗争、种内斗争和种间斗争三个方面。 ②生存斗争的结果对某些个体的生存不利，但对整个物种的生存是有利的，并推动生物的进化。;知识点二　现代生物进化理论的主要内容;议一议：为什么个体不是生物进化的基本单位而是种群？ 答案：种群在繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代代相传，因此研究生物进化，仅研究个体是否与环境相适应是不够的，还必须研究种群基因组成的变化。;知识点三　共同进化与生物多样性的形成;看一看：物种的形成一定要经过地理隔离吗？ 答案：不一定。通常情况下，物种的形成需经地理隔离，最后产生生殖隔离。但在特殊情况下，不需地理隔离也能产生生殖隔离，导致新物种的形成，如人工诱导多倍体的形成，可不经过地理隔离而达到生殖隔离。;判断正误 1．过度繁殖是选择的基础；生存斗争是选择的手段；适者生存是选择的结果(　　)。 2．种群基因库是不断变化的(　　)。 3．只有基因突变和基因重组才能产生生物进化的原材料(　　)。 4．生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变(　　)。 5．地理隔离不一定导致新物种形成，但新物种形成一定要经历生殖隔离(　　)。 6．生物与生物之间相互选择而共同进化，但生物与环境之间只能单向选择，不能共同进化(　　)。 答案：1.√　2.√　3.×　4.×　5.√　6.×;观察比较—— 拟态：进化的杰作 仔细观察图A、图B，在大自然中你能分的清晰吗？ 　图A 　　　　图B 拟态：拟态和伪装是生物的保护性适应。小黄蜂(A)和无毒食蚜蝇(B)的颜色和体型很相似，捕食者会同时避开这两种昆虫。;学习笔记：;自然选择学说与现代生物进化理论 ;2．“自然选择学说”解释生物进化的模型;模型解读 (1)自然选择的对象 ①直接对象是生物的变异性状(表现型)。 ②间接对象是相关的基因型。 ③根本对象是与变异性状相对应的基因。 即自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率。 (2)自然选择的因素：对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境。;(3)自然选择的动力：生存斗争。 ①类型：包括种内斗争、种间斗争、生物与无机环境之间的斗争。 ②意义：生存斗争对生物的某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并能推动生物的进化。 ③原因：过度繁殖＋有限的生活资源。 (4)自然选择的结果：适者生存，不适者被淘汰。 (5)变异不定向与自然选择定向性。;3．历史贡献 (1)较好地解释了生物的多样性和适应性。 (2)相对系统地解释了生物进化的原因，揭示了生物的统一性。 (3)使生物学摆脱了神学束缚。 4．局限性 (1)未能对遗传和变异的本质作出科学的解释。接受了拉马克关于器官“用进废退”和“获得性遗传”的观点。 (2)对生物进化的解释局限于个体水平。 (3)强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发现象。;本考点作为进化史资料有不可替代的地位，但高考单独命题的概率低，进化的命题侧重现代进化论。;【典例1】?(原创题)分析以下图解，回答相关问题。;(1)图甲表示达尔文的物种形成解释模型，分析可知，其中的两个推论分别是： 推论1：_________________。 推论3：_________________。 (2)生物的变异是不定向的，定向的________决定了生物进化的方向，达尔文论证了生物是不断进化的，并且对生物进化的原因提出了合理的解释，但是这一学说存在一定局限性，如对遗传和变异的本质没有作出科学的解释、对进化原因的解释局限于_______水平等。;(3)某海岛上生活着一种昆虫，经调查 其翅的长度和个体数的关系如图乙中 曲线所示。气候变化，该海岛开始常 刮大风，若干年后再进行调查，请绘制出最可能的翅长度和个体数的关系曲线： 对这一现象的出现作出解释：______。;解析　(1)达尔文的物种形成解释模型由五个事实和三个推论组成，推论1是“个体间存在着生存斗争”，推论3是“有利变异逐代积累，生物不断进化出新类型”。(2)变异是不定向的，自然选择定向决定进化的方向，达尔文的自然选择学说对进化原因的解释局限于个体水平。;答案　(1)推论1：个体间存在着生存斗争　推论3：有利变异逐代积累，生物不断进化出新类型　(2)自然选择　个体 (3)如右图　海岛上常刮大风， 翅长和翅短的变异个体以抗风 和避风的方式可以避免大风将 它们刮入大海而死亡。经长期选择，海岛上的该种昆虫的基因频率分别向着翅长和翅短的方向发展，翅长和翅短的个体数均多于中等翅长的个体数