现代科技给我们带来了什么课件.ppt

;嗨,大家好!很高兴今天我们将相识成为朋友！ 我是个活泼开朗的女孩。;爱好很多，特长却很少;计算机和我的教学;我想学习的…; 单元主题;单元概述;所依据的课程标准; 阅读标准： 1.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。 2.阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。 3.能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。 ; 写作标准： 1.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。 2.根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。 3.能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。 4.有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节 ; 口语交际：　 1.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离 话题。 2.在交流过程中，注意根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。 3.能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。 4.课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点,并有针对性地发表意见。;综合性学习： 1.能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。 2.掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。;学习目标;知识方面： （1）让学生初步了解和体验社会科学研究的一般过程，学习掌握收集、分析、归纳信息的方法和步骤，学习运用先进的科技手段查找资料。学会报告、汇报、讨论等学习方法。 （2）了解科学技术对人类与社会发展所起的作用，懂得必须以科学的态度来利用科技，否则会???人类与社会造成危害。 ;能力方面： （1）培养学生初步学会用不同的方法，从不同的角度观察事物、发现问题、并对问题进行自主探究的能力，培养学生的社会实践能力，培养学生的批判精神和创新精神。 （2) 培养学生运用语文、科学、历史与社会等相关学科知识的综合能力及实践能力。 (3)培养学生走入社会与人沟通的能力。 ;品德方面： （1) 培养学生的参与意识、合作精神及敢于表现自己、勇于挑战自我的人生态度。 （2) 培养学生善于发现、认真实践、努力钻研、严谨负责的科学态度及不怕困难与挫折、锲而不舍的科学精神。 （3）培养学生亲近科学、体验科学、热爱科学的情感。 （4) 建立起关注与科学有关的社会问题的意识与态度，建立起正确对待科学技术的态度与价值观。 （5）初步形成对自然、对社会的责任感。 ;课程框架问题;现代科技给我们带来了什么？;1.?如果人类社会停留在原始社会状态会怎样？ 2.?机器人会不会统治世界？ 3.你希望生活在什么样的社会里？ ;1 .什么是“克隆人”？你是怎么看待“克隆 人”的？ 2.核能在当今世界的应用？ 3.你如何看待电脑智能化？ ;再见！