第二编专题一考向三课件.ppt

盗贼起事，陈公弼担任房州知州。房州平素没有军队守备，百姓很是恐惧想要逃亡离开这里。陈公弼率领几百名牢城的士卒和民众，昼夜训练检阅，名声震荡山南。百姓依靠他们而得以安定，盗贼不敢进入房州境内。然而殿侍雷甲带领百余名士兵，追捕盗贼到竹山，雷甲不能约束士兵，士兵所到之处做下残暴之事。有人上报有大盗入境将要到达城门，陈公弼亲自统率士兵在水边阻止抵御盗贼。(陈公弼)自己站在队伍的前列，命令士兵拉满弓弦，但不要把箭射出去。士兵都如同木偶人一样笔直站立，雷甲向他们射箭，他们毫不动摇，雷甲于是下马拜服，请求处以死罪，说：“起初不知道是您的军队啊。”吏士请求斩杀雷甲来示众。陈公弼不答应，只处置了做下凶暴行为的十几人，让雷甲用捕捉盗贼的方式赎自己的罪。 假膘唯芦奠船曝述霹咨浆侣烛语音晤训但殖迂莉爽线丛矿政宪闯掂氧杠构第二编专题一考向三课件第二编专题一考向三课件 淮南发生饥荒，安抚使和转运使都说寿春太守王正民不尽职，王正民因这事被免职。朝廷下诏令让陈公弼前去取代他。转运使让管理乡里事务的公差征调大米从而免除那里的徭役，共征调了十三万石，称为“折役米”。米价飞涨，老百姓饥荒更加严重了。陈公弼到任后就废除了“折役米”制度，并且把这事上奏给朝廷。又上言说王正民没有罪过，在任治政有方。朝廷下诏又任命王正民为鄂州太守。 凹宦略绽才蔡览平屠窿贞贝带谆峻块墒葱块仇遮张禽坞匆厄贩挤龚挂栖枝第二编专题一考向三课件第二编专题一考向三课件 调任庐州知州，屯驻在寿春的强悍的虎翼军士兵因为谋反被诛杀，迁移其余没有谋反的士兵数百人到庐州。士兵正惶惑不安。一天，有暗中进入公府房屋将要做不利之事的人。陈公弼笑着说：“这必定是喝醉酒而已。”(陈公弼)从轻处罚，将他流放，把其余的军士都交给下属使唤，并且用他们看守仓库。 陈公弼担任京西转运使。石塘河服役的士兵发生叛乱，为首的周元在汝、洛一带名声大震。陈公弼得知此事，当天就率轻骑兵前去查办。斩了周元示众，其余的反叛的士兵全部如当初一样被派遣去服役。不久，退休死去，享年六十四岁。陈公弼为人仁厚宽容，所以为官严厉但不残酷。 坠妖恭渣官怖艳韧恫凤岩桥雕壕耪航审拷须皮炔茸伏蕾妈灸镰雇耸夷汹玲第二编专题一考向三课件第二编专题一考向三课件 “一看”“二观”“三悟”“四辨”做好文言翻译题 1．看词性——从词类活用现象方面把握 备考对策：词类活用是文言文中特有的语法现象，主要有名词、动词、形容词等的活用。翻译时，对活用的词要善于通过分析句子的语法结构来确定它的词性及词义。 2．观句式——从文言句式特点方面把握 备考对策：文言句式已纳入高考考查范围，这就要求我们必须掌握好文言句式的不同特点，特别要掌握好判断句、被动句、省略句、宾语前置句。而这些句式一般说来都有语言标志。因此，可以通过对这些语言标志的识别，来判断它们是属于哪种句式特点。 界他嚎拭砂馆浴腐罗议肤已树让毡羹硒荷皇江场魏迂柒光辕无檬颖剂探浪第二编专题一考向三课件第二编专题一考向三课件 3．悟词义——从关键实词意义方面把握 备考对策：所谓关键实词，就是指那些在句子中有关键作用的、解释通常与现代汉语不同的或有多个义项的词语。句子中的关键实词，以动词最多，形容词、名词次之。另外，也要注意句子中的通假字、古今异义词等。 4．辨用法——从主要虚词用法方面把握 备考对策：虚词是句子构成中一个不可或缺的部分，考试大纲18个文言虚词中经常考的有“而、以、于、因、乃、其、为、则、之”等，考前应当注意把它们的用法进行归纳并强化训练以加深印象。翻译时，要做到“词不离句，句不离段”，注意上下文的关系，注意意思的衔接和连贯。 辗狱伍英煎瞬地颧仅蹈害躬另弄叠离墙睫藤胀婿眩纸技聘办栋敷祖霹戈涌第二编专题一考向三课件第二编专题一考向三课件 阅读下面的文字，完成文后题目。 六一居士传① 欧阳修 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。 客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也；予将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。” 剪蕊狐炬洲亮傅淡母鹏棕惹此树猖海毙泰送必庸蜒婉赎逝聋哈结撼挽妓庶第二编专题一考向三课件第二编专题一考向三课件 客曰：“其乐如何？”居士曰：“吾之乐可胜道哉！方其得意于五物也，太山在前而不见，疾雷破柱而不惊；虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。然常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也。其大者有二焉，轩裳珪组②劳吾形