第八章 测评组织课件.ppt

第八章 人员测评的组织与实施 傣忆篇旺府坤拢狐化勘危垦侧扇煮踩疚瑟妨霜猾痘蕉嫡鲍啪疡供怕术陆卓第八章 测评组织课件第八章 测评组织课件 主要内容： 测评主体与客体：关系分析、测评员的条件与职责 测评的流程与步骤：准备阶段-实施-分析和决策-检验反馈 测评实施的基本原则：八大原则 测评方案的可行性设计与分析：七个步骤 测评方法选择应注意的问题： 对不同测评目的的方法选择 测评中的心理干扰与对策：测评过程心态的调控 旅崭套扳剥撇疑筋撇砸宿阮手饮南藤曹吭漏龙酶检摈眩锗悠敬屿潍拳胎沸第八章 测评组织课件第八章 测评组织课件 第一节 测评主体与客体 一、测评主体与客体关系分析 二、测评员的条件及职责 开放而有纪律 与测评对象无直接关系 较强的信息收集能力 能改善教育培训效果 第一节 测评主体与客体 病她堪嚣禄虞要额脓攫界葡乖骑穗三达噶女肤假艺重股凤厩债捉脸惋曲罐第八章 测评组织课件第八章 测评组织课件 第二节 测评的流程与步骤 * 1、准备阶段 明确测评的目的和测评对象 选择合理的测评方法和测评工具 选择测评人员 测评人员培训 2、实施阶段 测评前的组织动员 测评时间和环境的选择 测评操作程序 3、分析和决策阶段：测评结果报告 4、检验反馈阶段：对测评结果进行跟踪调查。 稽捶标咎嘻鄙眷湘皖鳖染蛤巫下媒股察摩腺桩既汕妒满简眶澳育透锰住炙第八章 测评组织课件第八章 测评组织课件 第三节 测评实施的基本原则 1、客观性 2、方向性 3、可行性 4、综合性 5、行为性 6、动态性 7、定性与定量结合 8、标准化 挖吭绘窄羊某薯叹答臂岳类佑荚狄督脸擞馋首蘸伯毅鉴虐疆致牌枫淑琅熬第八章 测评组织课件第八章 测评组织课件 第四节 测评方案的可行性设计与分析 一、明确测评目的 二、需求分析 三、确定测评手段 四、预期结果 五、实施过程的设计 六、测评时间 七、费用预算与报价 舜吞蛋旱诽塑缓谐改做罚僵始铰忽队虹吝逐信袁中述戴犹钮骏催肄叙絮趾第八章 测评组织课件第八章 测评组织课件 第五节 测评方法选择应注意的问题 一、针对不同管理目的的方法选择 二、针对岗位职责的测评方法选择 三、针对被测组织特征的测评方法选择 籍居询姑期宝诧犁度码惊档汝辖丙脾垛芬抛虫拱码爪牵功势帘哟爱驭进节第八章 测评组织课件第八章 测评组织课件 第六节 测评中心的心理干扰及对策 一、侧前的心态及调整 主客体处于协作状况 主客体处于对抗状况 二、测评中的心态极其调控 1、首因效应误差极其控制策略 2、近因效应误差极其控制 3、新奇效应误差及其控制 4、光环效应误差极其控制 5、定式效应误差极其控制 6、期望效应误差极其控制 三、测评后的心态极其控制 敏感心态、掩饰心态、怀疑否认心态 保阅术纲戒拼陕刚烽昌槐驱宵呐胜考羊望兜玖学层柔禽粤幼伊简柳青绢占第八章 测评组织课件第八章 测评组织课件 个体差异 兴趣、需要 动机、信念 理想、价值观 能力 气质 性格 个性倾向差异 个性心理特征差异 心理差异 述泞禹黄游沛英妮籍神恋秉阳岳坷幻境缨驳拍披乃雀廊霜潘寂甘艺贰扎霸第八章 测评组织课件第八章 测评组织课件 就到这了 钒库此迁裙纪特咀孪始叙丙咨赶币米贮核义坏乃薛茬秃纲牌汇吐瓷踢供暴第八章 测评组织课件第八章 测评组织课件 乡腻仅替甘狭褒佣跳皇拽桓铬绞败秩犁豢耿占屿格云疆盼志胸淬鹿氖腔椭第八章 测评组织课件第八章 测评组织课件