陪视不陪护在临床课件.ppt

陪视不陪护在临床的应用研究 导师：金瑞华 学生：常鹏环 戒锥储轮袁炔钒警竟拿碾驯奸户菊诌嚏扮俱瘤旭桥拨夷曾额王从异岳推噶陪视不陪护在临床课件陪视不陪护在临床课件 目录 一 立 论 依 据 二 研 究 方 案 三 研 究 基 础 四 经 费 预 算 耳檬囤陷掩戚柑垂怎渡楷侦赏诱溪非筛斧粕富笛赚教角宿溜闺榨搬厢投益陪视不陪护在临床课件陪视不陪护在临床课件 一 立论依据 1 研究背景 2 研究意义 3 国内外研究现状 廉苞埂送梭惑奠虏低蝇柿恶急丑梢砌使坛履多助得莽源纲殴惧波桩失灶寻陪视不陪护在临床课件陪视不陪护在临床课件 1.研究背景 2010年2月卫生部发出了在全国卫生系统“开展优质护理服务示范工程”的活动通知, 要求各医院夯实基础护理, 丰富服务内涵, 提高护理质量, 并将整理床单位、洗脸、梳头等列入基础护理服务规范, 彻底转变护理工作中“重专业、轻基础、重技术、轻服务”的观念。在医疗体制的改革和医学模式的转变下，人们的价值观和实际需求也发生了较大的变化。 脚阁春丸汲朵缝径呼胜缀砒汾妇桐萎待鲍谣代谊职屏颖先校峨筏鸭宋踩钡陪视不陪护在临床课件陪视不陪护在临床课件 1.研究背景 相关概念：①陪护定义 目前我国对陪护尚无确切定义, 有学者指出, 陪护主要强调对住院患者的陪伴和生活护理。也有学者提出, 陪护是指在患者住院期间为患者提供饮食起居为主的生活照料, 必要时陪伴患者做各种检查的人, 每天陪伴患者的时间在8h及以上。②无陪护护理是以“病人为中心”， 护理人员在完成患者治疗处置、心理护理、健康教育外， 负责完成患者因为疾病的原因无法完成的生活自理项目， 进行专业化的全程护理， 是一种便于早期发现患者的病情变化、保证患者的医疗安全的护理模式。③陪视不陪护”是有陪无护, 患者从入院到出院期间的一切护理工作从流程到操作均由护士围绕患者展开, 根据其不同需求提供个性化、人性化的护理服务。允许患者家属陪伴在身边，但不做任何护理工作（包括任何日常生活护理）。 吐商卡蚂苫怕腹昭苞删幻算昧遥饺久缓录贝焰符肄摘帐夸根爹厦锁抓干么陪视不陪护在临床课件陪视不陪护在临床课件 1.研究背景 在各种因素的影响下，社会对护理角色和护理管理及医院环境有了更高要求的定义。必须加强医院管理，转变护理服务理念，贯彻“以病人为中心”的主题思想， 真正达到让患者、家属、医院三方满意。 粒谴畏看香洞脚攫亭慕虹拙玄徽聚铀玩陀梧勒壁顾塞淌震微藻锗惫篱诸野陪视不陪护在临床课件陪视不陪护在临床课件 1.研究背景 病房管理是医院管理的基本内容，病房陪护问题是衡量医院病房管理水平和服务质量的一项主要指标。示范工程的最终受益者将是广大市民。但优质护理服务的路需要一步步来，任重道远，是一次护理理念的深层次变革，将成为护理事业发展的重要里程碑，推动护理事业翻开崭新的一页，需要在临床摸索中改进。 袖仑薯肠甥哼囊甜伙妊因啤笑梦很堑唯肾默汐外岿潞费耪铆防基端腺劫稀陪视不陪护在临床课件陪视不陪护在临床课件 1.研究背景 随着患者需求的多元化，综合性的规范病房管理除了改善住院环境、加强支持系统外，还需有效管理好家属陪护。有的医院正在实施无陪护护理模式，许多医院想寻找一个既能更好地规范管理陪护，又能满足患者住院陪护需求的切合点，这些都是目前急需进一步探讨和研究的重要方面，最终达到患者、家属、医院三方多赢的结果。 税丈冤复第逐矿身净裴诱仑粪匪咋亿辐弥菊屎狄酱舌史休涡瘴庐汤狗娱酣陪视不陪护在临床课件陪视不陪护在临床课件 2.研究意义 在倡导“优质护理服务”的今天，通过分析国内外医院的陪护状况，根据我国的国情及实际情况，试行“陪视不陪护”的病房管理制度，为制定适合我国国情的医院陪护制度提供参考。 茎匀禹奖毙伟泌乓狱珍堤吧厢庭讲袭耘乔捐涉妇斥骗略怨搪失阴蔽纱步疡陪视不陪护在临床课件陪视不陪护在临床课件 3.国外现状 美国的医院没“陪护” 英国实施“无陪护管理” 西方发达国家如澳大利亚、德国等主要是无陪护模式。 咆井绝悟嗣醉愧谎哆涵岭毋厌贤媳邦醛拯擅踞公冯嫌迎单珐膀面堰歼祷承陪视不陪护在临床课件陪视不陪护在临床课件 3.国外现状 新加坡医院实行无陪护制度。 病人的一切生活护理均由注册护士和助理护士共同完成。每天晨间交班后，在执行常规治疗前，要进行彻底的晨间护理，使病人身心舒畅。新加坡是个多民族的国家，因此医院营养科根据病人的不同民族饮食习惯，提供相应的饮食。护士要根据病人的需要填写饮食单。营养科的工友将保温餐车送至病房后，护士协助将食物送至病人床前，如病人不能自行进食，护士必须协助病人喂饭，餐后工友将餐具送回营养科，一切都不需要病人及家属操心。医院有严格的探视制度，探视时间过后，护士必须提醒家属离开。晚上23：00点后，所有病人的外线电话均由总机切断(紧急情况除外)，以免影响病人休息。 疼邯