高中语文必修1劝学1课件.ppt

;劝 学; 荀子（约前313-前238）名况，字卿，战国后期赵国人，著名的思想家、教育家。他认为人类天生有欲求，有欲求必有争夺，任其天性发展，必做恶事，因此他提出“性恶论”，强调发挥教育和礼法的作用，认为“今之人性恶，必将待师法然后正，得礼义然后治”。认为人和物都可以改变，能改造好，能“知明而行无过”。; “知人论世”是读 书妙法，如果你想深入了解荀子和他的思想，你还会采取什么方法呢？;学习的意 义;吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也; 分论点; 问题探讨: 1、本文所阐述的学习观哪些仍有价值？哪些需要发展提高？在文中选择几个喜欢的句子，就求学之道谈谈你的看法。 2、《劝学》是古代论说文，作者为了阐明自己的主张，大量运用了比喻的论证方法，请结合文章的内容说说运用这些论证方法的好处。;书山有路勤为径， 学海无涯乐作舟。; 观点：学不可以已 劝 意义：知明而行无过 比喻论证 作用：弥补不足（善假于物） 学 方法 积(循序渐进) 正反对比 态度 恒(持之以恒) 专(专心致志) ;;吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;学习方法和态度; 实词：表示实在意义的词。词语中实词数量最多。分 类与现代汉语基本相同，所不同的是代词的归类。在古汉 语中，因为代词的语法作用比较特殊，多数归入虚词。;(1)? 实词：劝、已、中、就、励、疾、彰、假、致、绝、兴、功、 舍、一、躁； 虚词：于、而、焉 (2)? 通假字：揉、知、暴、有、生 (3)? 词类活用：日、水、上、下、高 名词作状语：a．君子博学而日参省乎己 b．上食埃土，下饮黄泉 名词用作动词：a．假舟楫者，非能水也 形容词作名词：登高而招 (4)? 古今异义：博学、用心、爪牙、寄托 (5)? 句式： 判断句：虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 登高而招，臂非加长也。 君子生非异也，善假于物也。 倒装句： 定语后置：蚓无爪牙之利，筋骨之强。 介宾短语后置：青，取之于蓝而青于蓝。／冰，水为之而寒于水 ; 君子生非异也，善假于物也。;绝;而; 运用大量生活中常见的比喻，把抽象的道理说得明白、具体、生动、深入浅出。这些比喻的运用灵活多样，生动形象，增强了表达效果，使论证更有力。