高考文言虚词复习 备课课件.ppt

文言虚词复习;“考纲”解读 《考试说明》要求： “理解常见文言虚词在文中的意义和用法” 题型设计 　 题型比较固定，最常见的题型是采用选择题的形式。 1、比较不同句子中相同的虚词的用法，两个都来自文言选段；或其中一个句子来自文言选段，一个句子来自中学教材。 2、给一个例句，要求选择与例句虚词用法相同或不同的一项。;高考要求掌握的文言虚词（18个）;年度;;而 1、骊山北构而西折 2、不敢言而敢怒 3、项王按剑而跽曰： 4、授之书而习其句读者 5、学而时习之，不亦说乎 6、人而无信，不知其可也。 7、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 8、某所，而母立于兹。 9、已而已而！今之从政者殆而！;关系;一、“而”字用法总结;何 1、大王来何操 2、豫州今欲何至？ 3、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ 4、足下言何其谬也！故不相答。 5、秦王扫六合，虎视何雄哉！ 6、夫子何哂由也？ 7、徐公何能及君也 ;二、“何”字用法总结;乎 1、相与枕藉乎舟中 2、其闻道也固先乎吾 3、知不可乎骤得 4、飘飘乎如遗世独立 5、客亦知夫水与月乎 6、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 7、则物与我皆无尽也，而又何羡乎;三、“乎”字用法总结;乃 1、以其乃华山之阳名之也 2、今其智乃反不能及 3、良乃入，具告沛公 4、于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出 5、天下胜者众矣，而霸者乃五。 6、尔其无忘乃父之志 7、当立者乃公子扶苏 8、何其相似乃尔！ 9、无乃尔是过与！;四、“乃”字用法总结;其 1、使六国各爱其人 2、 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 3、于乱石间择其一二扣之。 4、今欲举大事，非其人不可。 4、 即以其人之道，还治其人之身 5、 汝其知也邪？其不知也邪？ 6、如吾之衰者，其能久存乎？ 7、攻之不克，围之不继。吾其还也。 8 、其皆出于此乎？ 9、尔其无忘乃父之志;解释下面文段中“其”字的意义和用法。 狐谓狼曰：“羊肉何其①鲜乎！君其②有意，叼其③一而啖之，得饱其④口福。”狼曰：“如猛犬何？”狐谓犬曰：“羊数詈君，其⑤言不堪入耳，君乃无所怒，其⑥无闻邪，其畏主人邪？及其⑦嬉逐，愿为汝一雪其⑧耻。君其⑨许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其⑩无辞乎？”护羊愈谨。狐与狼遂去。;五、“其”字用法总结 一、代词（人称代词、指示代词） 二、副词。 1、表示 商量语气，可译成 还是 2、表示反问语气，可译成难道 3、表示 推测语气，可译成 大概 4、表示 期望 语气，可译成千万 三、连词，可表示假设、 选择 （常两个以上连用）。;且 1、北山愚公者，年且九十 2、不出，火且尽 3、存者且偷生，死者长已矣 4、古之圣人，……犹且从师而问焉 5、彼所将中国人不过十五六万人，且久已疲 6、臣死且不避，卮酒安足辞 7、河水清且涟漪 8、且壮士不死即已，死即举大名耳 ;六、“且”字用法总结 一、副词，表将要、将近、暂且（姑且）等 二、连词，表并列、递进、让步关系等;若 1、予我千金，吾生若 2、君子哉若人 3、若舍郑以为东道主/天若有情天亦老 4、以万人若一郡降者，封万户 5、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子 6、海内存知己，天涯若比邻 7、若夫霪雨霏霏，连月不开 8、寇深矣，若之何？ ;七、“若”字用法总结;所 1、乐土乐土，爰得我所 2、先即制人，后则为人所制。 3、所欲有甚于生者 4、渔人一一为具言所闻 5、臣所过屠者朱亥 6、亲贤臣远小人，此先汉所以兴隆也 7、师者，所以传道受业解惑也。;八、“所”字用法总结;为 ①北冥有鱼，……化而为鸟，其名为鹏。 ②赵王窃闻秦王善为秦声? ③为之，则难者亦易矣。 ④天下熙熙，皆为利来，皆为利往。 ⑤兔不可复得，而身为宋国笑。 ⑥此可为知者道，难为外人言也。 ⑦庖丁为文惠君解牛。 ⑧天行有常，不为尧存，不为桀亡。 ⑨天之亡我，我何渡为? ⑩将以有为也?;九、“为”字用法总结;焉;十、“焉”字用法总结;也;十一、“也”字用法总结;以;以;区分“以”字介词和连词的用法 一、介词，可翻译成：用、把、拿、在、于、从、凭借、根据、依照、因为…… 后跟名词或代词作宾语，但要注意省略宾语和宾语前置的情况 二、连词，同“而”（转折除外），可表并列、顺承、因果、修饰、目的等关系 后跟动词、形容词或句子;请判断以下句中“以”字是介词还是连词 1、举匏尊以相属 2、吾平生未尝以吾所志语汝 3、以子之矛，陷子之盾，何如？ 4、此吾祖太常公宣德间执此以朝 5、久之能以足音辨人 6、不以物喜，不以己悲。 7、以其不争，故天下莫能与之争 8、以八月十三日斩于市 9、作《师说》以贻之 1