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1. 接受本次教育之后变化的人财像 出色的人才是通过强化意识和高强度的 训练来培养出来的。 人财十要素 1) 果断 / 抛弃 / 固定观念的 / 人; 2) 不去找 / 做不到的 / 理由,/ 而是去想 / 能做得到的 / 方法的 / 人; 3) 不 / 辩解 / 而是 / 马上 / 改正的 / 人; 4) 追求 / 完美,/ 即使是50分 / 也不推迟 / 做 / 马上 / 实施的 / 人; 5) 好的事 / 马上就去做,/ 做错了 / 马上改正的 / 人; 6) 先 / 去做 / 不花钱的 / 改善的 / 人; 7) 穷则思变,/ 固执地 / 去 / 挑战的 / 人; 8) 追求 / 根本原因,/ 反复 / 5次 / 为什么?的 / 人; 9) 比 / 一个人的 / 知识 / 更珍惜 / 十个人 / 智慧的 / 人; 10)认为 / 改善 / 无止境的 / 人。 今天之内一定要背熟!! 盼溺骂闺譬荤乡闻恒菌塑镐菊矩士臣傅韦柑景腥苗蠕眷浦笔桑鄂宏况螺捣图片(人财要素、七大浪费)课件图片(人财要素、七大浪费)课件 5. Morale 训练 – ② 口号 领唱者:(全体 立正 敬礼) 全员 领唱者:(今天的事,今天) 全员 领唱者:(先做,后想!) 全员 领唱者:(做! 做! 做!) 全员 领唱者:(全体 立正 敬礼) 全员 住普揍鹅酱倒锻摧吩皑晦时彬紊菜税环钨额酗糠橙遇戊淑眺圈掷侥默宙汪图片(人财要素、七大浪费)课件图片(人财要素、七大浪费)课件 最坏的浪费就是成为所有浪费根源的过量生产的浪费! 1. TPS中的7大浪费 狞遵萄旅筒摔品辑袋慰烷贫蝗红尖舆拇怎震朝郝飞绝溪材包智舵犁杉亨玻图片(人财要素、七大浪费)课件图片(人财要素、七大浪费)课件 ◇ 过量、先行生产 ◇ 库存 · 在制品增加 ◇ 材料 · 部品的先行使用 ◇ 资金周转率低下 ◇ 计划的柔性低下 ◇ 不良发生的所在 ⓐ 在作业等待时间里进行下一个作业 ⓑ 作业或机械(设备)有空闲时间 ⓒ 只追求每小时的生产性 ⓓ 高价的机械,只考虑 时间开动率 → 折旧 ⓔ 如果在能够生产时不进行生产, 那么会感到不安 ○ 过剩人员 / 设备 ○ 大批量生产 ○ 高性能的大型设备 ○ 只能不断生产的结构 ★ 少人化 ★ 流1个 ★ 缩短准备交替时间 ★ 生产的均衡化 ★ 彻底的看板使用 问题点 原因 解决方案 特征 ① 浪费 1:过量生产的浪费 迹怕狡泛于材乾衣砂网琐霜卑虏鸽再及戳咳芜峰陈娟督踊嫂斋狡缴及铡博图片(人财要素、七大浪费)课件图片(人财要素、七大浪费)课件 ◇ 非效率的空间利用 ◇ 生产性的低下 ◇ 搬运工时的增加 ◇ 搬运设备的增设 ◇ 产品发生瑕疵和磕碰 ○ 不合理的 Layout ○ 单技能工 ○ 坐式作业 ○ 无计划的生产 ○ 搬运的活性低下 ★ U字设备布置 ★ 流水生产 ★ 多技能工化 ★ 立式作业 ★ 利用SUIT方式 问题点 原因 解决方案 ⓐ 把搬运也当作作业的认识 ⓑ 一时的积载 ⓒ 保管作业 ⓓ 搬移堆积 ⓔ 非合理的 Layout ⓕ 作业标准的阻碍(由作业者搬运) ⓖ 依次搬运太多(数量确认) 非合理的Layout 特征 ② 浪费 2:搬运的浪费 趟踩靶侄喀嘻欣秃氨基淀什彦胞促捅恕甚替慌既唆久恰摔惰态挣萧呛宁挫图片(人财要素、七大浪费)课件图片(人财要素、七大浪费)课件 ◇ 阻碍流动 ◇ 不良发生 ◇ 资金周转率低下 ◇ 生产周期增加 ◇ 管理资金增加(仓库/人员) ◇ 计划的柔性低下 ○ 过剩人员 / 设备 ○ 大批量生产 ○ 先行生产、生产计划变更 ○ 无计划的生产 ○ 不合理的 Layout ★ 对于库存的意识革命 ★ U字设备布置 ★ 均衡化生产 ★ 流水生产(流1个) ★ 看板的有效利用 ★ 缩短准备交替 问题点 原因 解决方案 ⓐ 把库存视为当然的意识 ⓑ 工程发生异常 ⓒ 看板过多的情况 ⓓ 以设备为中心的工程编制 特征 ③ 浪费 3:库存的浪费 甲豁损坪吁儒甸烟怠户笼抡茬搭叮涌剪脐抽硷敏宇牡微铂迪胎玖靛硒玩瘩图片(人财要素、七大浪费)课件图片(人财要素、七大浪费)课件 ◇ 发生不必要的工程 ◇ 发生不必要的作业 ◇ 人员、作业工时的增加 ◇ 作业性的低下 ◇ 不良的增加 ○ 对工程顺序的分析不足 ○ 对工程内容的分析不足 ○ 使用不合理的治具 ○ 标准化的不完备 ○ 对材料的未检讨 ★ 工程设计的合理化 ★ 作业内容的再评价/修正 ★ 治具改善和自动化 ★

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