2006年7月教育心理学.doc

2006年7月小学教师资格考试福建省统一命题考试教育心理学(小学及以下)试卷 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题l分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．皮亚杰采用_____研究道德现象。( )A．对偶故事法B．道德两难故事法C．儿童故事法D．加一法2．_____是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。 ( )A．主观道德B．客观道德C．他律道德D．自律道德3．_____是一种通过形成新旧信息间的附加联系，使信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。 ( )A．学习策略B．元认知策略C．精细加工策略D．组织策略4. _____是指在行为发生频率或持续时间上的增加。 ( )A．动机B．内驱力C．诱因D．强化5．_____是由美国心理学家班杜拉于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。 ( )A．认知好奇心B．成就动机C．自我效能感D．成就归因6．_____的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。( )A．掌握学习B．程序教学C. 合作学习D．发现学习7．_____是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。 ( )A. 教学目标B．学习准备C. 教学策略D．教学评价8．_____是人和动物在心理上的根本分界线。 ( )A. 认识环境B．识别食物C. 自我意识的产生和发展D．食物条件反射9. 小学儿童观察能力分为几个阶段，在幼儿期主要是_____的发展( )A．认识“空间联系”阶段B．认识“个别现象”阶段C．认识“因果关系”阶段D．认识“对象总体”阶段10.记忆的三个基本环节中_____是信息的提取和输出。 ( )A. 识记B．保持C. 回忆D．遗忘 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中。选出二至五个正确的答案?并将正确答案的序号分别填在题干后的括号内。多选、少选、错选均不得分。每小题2分。共20分)。11．创造性思维过程的四个阶段包括( )A．准备阶段B．酝酿阶段C．明朗阶段D．证实阶段12．根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏贝尔将学习分为——两种( )A．接受学习B．发现学习C．机械学习D．有意义学习13．学生的个别差异包括( )A．生理的个别差异B．心理的个别差异C．智力因素的个别差异D．非智力因素的个别差异14．我国心理学界比较流行的是品德的四要素说。认为品德是由道德认识和——心理成分构成的有机整体( )A．道德情感B．道德意志G．道德倩念D．道德行为15．小学儿童学习准备的内容包括以下几个方面( )A．动作技能水平B．人际交往水平C．自我意识水平D．智力发展水平16．下列对“心理是客观现实的反映”的描述正确的是( )A．客观现实是心理产生的源泉B．客观现实支配心理发展C．心理是对客观现实主观能动的反映D．心理是在实践中发生发展的17．知觉的特性包括( )A．知觉选择性B．知觉整体性C．知觉理解性D．知觉恒常性18．教师的威信有( )A．权力威信B．信服威信C．知识威信D．人品威信19．意志的特征有( )A．明确的目的性B．与个人品质相联系C．以随意运动为基础D．与克服困难相联系20．马斯洛的需要层次理论包括( )A．生理的需要B．安全的需要C．归属和爱的需要D．尊重的需要E．自我实现的需要三、填空题(每空1分。共20分)21．小学儿童的心理特征主要表现是_____，天真烂漫，_____,_____，喜欢模仿；做事喜欢成功。22．在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是_____。23．情感易于冲动的孩子，往往选择_____满足；善于控制冲动的孩子往往选择_____满足。24．根据学习理解程度，学习可以分为_____和_____两大类。25．提出“同化”和“顺应”的是_____。26．认知发展的准备取决于_____，生活经验，_____和_____的共同影响。27．联结说认为学习中正确反应逐步稳固取决于_____，_____和——三个条件。28．言语包括_____言语，_____言语和_____言语三种形式。29．将别人的经验变成自己的经验，所学习的内容是以某种定论或确定的形式通过传授者传授的，无需自己去独立发现，属于_____。30．德国心理学家_____提出了顿悟说。 四、简