2-新闻活动系统构成课件.ppt

新闻传播的构成;先从新闻传播的现实状况出发，以静态观照的方式对新闻传播的类型构成、媒介方式构成做出宏观的说明，以静态解剖的视角对具体新闻传播的要素的构成做出分析； 然后以动态的眼光，审视具体新闻传播过程的环节构成； 最后，静动合一，以历史与逻辑相统一的方式，对新闻传播活动的基本矛盾构成做出揭示，从而在整体上把握新闻传播的根本运行机制和动力。;第一节 新闻传播的类型与要素构成; 人内传播 ;人内传播的含义;人内传播的含义;A通过感官接受外部信息;人内传播的环节;感觉;知觉;表象;概念;判断、推理;;人内传播的特征;人内传播的特征;人内传播的特征; 不是孤立的，与外部环境保持着衔接关系;人内传播小结;一、人际传播的含义;二、人际传播的方式;三、人际传播的特点;四、人际传播的动机;1.沟通信息;聊天;争吵;2.协调关系;“超强心理承受力极限大挑战” ;招募志愿者;针对现在年轻人心理承受力普遍偏弱的情况，早安中国今日心情全力推出超强心理承受力极限大挑战，旨在提高年轻人的心理承受力。 我们将从全国20到30岁之间，受过良好教育，身体和心理健康状况良好的年轻人中选出挑战者。他将独自一人在一间全封闭的房间里接受全方位的监控，这里看不见外面的光线，也没有电视、电话、电脑、钟表、书本等等任何的信息来源，这里没有时间的概念，更无法与人交流，因此挑战者将要承受完全的孤独与寂寞。 ;3.联络情感;4.自我认知与相互认知;五、人际传播与“镜中我”;第三节 群体（组织）传播;什么是群体？;;一、群体的含义与特征;2.群体的特征;查尔斯·霍顿·库利;二、群体的分类;次级群体;2.德国社会学家威瑟：依据组织性的强弱，将群体分为： 组织群体：是指人们为了实现共同目标而各自承担不同的角色分工，在统一意志之下从事协作行为的持续性体系。 非组织群体：除组织群体以外的群体。 辨认一个群体是否属于组织，即是否存在着一个“管理主体”。;群体是个人与社会的缓冲带！;三、群体的社会功能与意义;四、群体传播及其内部机制 ;1.群体成立、生存和发展的基本条件 ;2.群体传播与群体意识的产生;绢圃哑旧晰剩妓枕医趟倘阑菇级椰冬厌砍臭供柄砍育万牲媒份网篮荚抄寝2-新闻活动系统构成课件2-新闻活动系统构成课件;;（2）群体压力在传播中的作用;2.从众和趋同心理;若射仅又往默列掂甥旬厢盗剑挺狰闺炳巩压籍辙橱虱掏所港神均谓拷额身2-新闻活动系统构成课件2-新闻活动系统构成课件;形象代言人;实验结果;二、大众传播的特点;媒介组织作为传播者是专业化的群体;媒介组织传播信息具有快捷性;2.运用先进手段大量生产、复制和传播信息的活动 3.对象是社会上的一般大众 ;二、大众传播的特点;三、大众传播的社会功能;2.赖特的“四功能说”;2.赖特的“四功能说”;缠耽荤旨备贝栽特躬蓟畸蝴征再棕极右维且襄伊制石叠甄击最供吮衬颐记2-新闻活动系统构成课件2-新闻活动系统构成课件;社会化 社会化——指一个人出生后由“自然人”成长为“社会人”的过程。 娱乐 ;3.拉扎斯菲尔德和默顿的功能观;星光闪烁“谋女郎”;社会规范强制功能;美国开国元勋托马斯·杰弗逊提出，报刊是制衡行政、立法和司法者三种国家权力的“第四种权力”。 “没有监察官就没有政府，但是哪里有新闻自由，哪里就不需要监察官。” ;3.拉扎斯菲尔德和默顿的功能观;四、大众传播的产生和发展;四、大众传播的产生和发展;五、大众传播的社会影响;五、大众传播的社会影响;*;*;*;*;序寂撑合肥煌嘘站槛抨赔贮徒诡滔茸滤聪者粱点遮念泊定滤辟猾永赎凳厢2-新闻活动系统构成课件2-新闻活动系统构成课件;“小沈阳”;关于“媚俗”;二、新闻传播的要素构成 作为传播内容的事实(信息) 新闻传播者 新闻收受者 媒介;(二)新闻传播要素的基本含义 事实或传播内容是指新闻传播的对象，即新闻报道的对象、信息或内容。 传播者是指进行新闻传播活动的人或主体，即指那些在新闻传播活动中主要从事采写编评、制作、主持的工作者。 传播媒介是指传送和收受新闻信息的通道或载体。 收受者是指收受新闻信息的人或主体，即人们通常所说的报纸的读者、广播的听众、电视的观众和网络新闻信息的浏览者。;第二节 新闻传播的环节构成;一、新闻传播的基本流程 基本流程一：新闻信息源→新闻传播者(传播者自身就是信息载体)→新闻收受者。这是人际传播方式中新闻传播的基本流程。 基本流程二：新闻信息源→新闻传播者→新闻传播媒介→新闻收受者。这是以物理传播媒介(最典型的就是大众传播媒介)作为新闻信息载体的传播流程。;二、新闻传播的基本环节 采选新闻信息的环节。 创制新闻文本(作品)的环节。 传递新闻文本的环节。 信息反馈环节。;新闻反馈的真意在于传播者通过对收受实际情况的有效把握，调整