4第四章 国际贸易现代与当代理论(I)课件.ppt

国际经济学教程 第四章;重点问题;主要内容;第一节 H-O模型及其分析;第一节 H-O模型及其分析;第一节 H-O模型及其分析;第一节 H-O模型及其分析;第一节 H-O模型及其分析;第一节 H-O模型及其分析;第一节 H-O模型及其分析;第一节 H-O模型及其分析;第一节 H-O模型及其分析;第一节 H-O模型及其分析;第一节 H-O模型及其分析;第一节 H-O模型及其分析;第一节 H-O模型及其分析;第一节 H-O模型及其分析;第一节 H-O模型及其分析;第一节 H-O模型及其分析;第一节 H-O模型及其分析;第二节 列昂惕夫反论及新要素理论;（三）列昂惕夫反论 列昂惕夫对反论的解释。美国工人的劳动生产率更高，指出了H-O模型前提中关于劳动、资本同质性的缺陷。劳动非同质，回到了古典经济学观点。 要素密集度逆转同一种商品在资本相对丰富的国家属于资本密集型产品，而在劳动力相对丰富的国家则属于劳动密集型产品。 ;资本密集型产品需求偏好论;（一）人力资本说的基本内容和评价 所谓人力资本是资本与劳动力结合而形成的一种新的生产要素，人们通过对劳动力进行投资（如进行教育、职业培训、保健等），可以提高原有劳动力的素质和技能，劳动生产率得到提升，从而对一个国家参加国际分工的比较优势产生作用与影响。 代表人物：舒尔茨、基兴、鲍德温、坎农 ;该学说认为，人力资本结构与物质资本结构同样重要，一个国家应重视人力投资，取得好的投资效益，才能产生新的比较优势。 评价：引入一种新的生产要素，即人的投资，否定了H-O模型的劳动同质性假说。并告诉我们要重视教育、培训、卫生、保健、提高人的总体素质、通过长期积累形成新的优势，在国际贸易中获利。 ;（二）RD学说的基本内容与评价 研究与开发也是一种影响国际贸易格局的生产要素。研究是指与新产品紧密相关联的思路、技术、工艺方面的基础研究与应用研究；开发是指新产品的设计与试制，即新产品的开发与创造。 代表人物：格鲁伯、麦赫塔、弗农。 在实际中，人们主要是通过考察衡量一个国家开发经费占产品销售总额的比重，来间接考察一个国家的研究与开发水平。 评价：强调了科技发展在国际贸易优势形成中的作用，符合目前社会向前发展的趋势。;（三）信息贸易理论的基本内容与评价 信息社会的出现，对于人们研究国际贸易理论有重大影响 信息是可以创造价值并能进行交换的一种无形资源，是现代生产要素的组成部分。 信息是生产中的软件，是比较优势的软要素，它本身是可以交换的产品，是一种可以作为交换对象的软件要素，具有相应价格。不同国家占有信息的多寡，会使得他们在国家贸易中的比较优势发生变化，影响国际贸易的价格。由于信息不对称，不同的贸易对象具有的相对优势会是不同的。;三、国际贸易的产品生命周期理论 国际贸易的产品生命周期理论，侧重从技术创新、技术进步和技术传播的角度来分析国际贸易产生的基础，将国际贸易中的比较利益动态化，研究产品出口优势在不同国家间的传导。 产品生命周期理论经历了技术差距论、生命周期的发展阶段论。 ;（一）国际贸易技术差距论的基本内容与评价 美国经济学家波斯纳提出，认为不同国家因技术创新、技术模仿而存在的技术方面的时间和空间上的差异世界是某类国际贸易发生的原因，这种差距同时决定着国际贸易的某种格局的产生。 该理论认为，由于科技市场资金人才等方面的差距，新产品一般现在发达国家产生，其他国家由于技术差距，要等一段时间才能进行模仿生产，这段时间便是贸易机会与可能性。 ;（二）国际贸易产品生命周期学说 美国经济学家弗农和威尔士提出的国际贸易产品生命周期理论，将周期理论和国际贸易结合起来，认定国际贸易的发生是由于不同国家之间生产技术方面存在差距，技术差距的产生与缩小会改变国际贸易的比较利益，使其从静态发展为动态，即比较利益从一个或一类国家转移到另一个或另一类国家，一类产品的生产优势从一国转移到另外的国家，国际贸易的格局随之改变。 ;（三）国际贸易产品生命周期学说的基本内容 第一阶段，即产品创新阶段。供给方面，美国技术先进，人才多，并且转化过程快;需求方面：美国市场具有兼容性，极为广大的特点。另外就是美国厂商的垄断地位。 第二阶段，外国开始模仿生产该产品的阶段。这是技术已基本成熟，生产过程已标准化，其他国家模仿已没有绝对障碍。而且模仿国还具有低成本的优势，因而具有较强竞争力。;第三阶段，外国模仿国以低成本为基础开始向第三国出口的阶段。由于模仿国大规模生产，并开始向第三国出口，创新过的垄断地位已消失，模仿国的产品在第三国市场上逐渐取代了创新国的销售地位。 第四阶段，外国产品进入创新国的阶段。创新国有出口国变为进口国，生产该产品的比较优势转移到了模仿国。 ;创新国消费;（五）国际贸易产品生命周期理论的动态意义 考察了当