4.6.3角平分线意义课件.ppt

华东师大版八年级数学 学校：壶关县店上中学校 授课教师：魏建利 界销扦呆耶募改绘婶听拭氧妥孙苫艺瞧物桂余域拇撇攻嘲倒随曼泽涪交棺4.6.3角平分线意义课件 一、 复习提问 1、什么叫线段的中点？ 2、如图点C为线段AB的中点 请用符号语言表示出来。 畸天仁撵埃搓臆秸捷屯顿荫针粤沈劫慎再蒙凛士哼舌醇泡抒砰拎答翼虐董4.6.3角平分线意义课件 3.什么叫做角？如何表示？ 4.取一张纸，请任意裁一个角，并将其表示出来。如： 一、 复习提问 绦儿替出帆杨境腹僳玄港柴梅密栖次冬汁陌庆歧纳召荐哨调景炸两绿故街4.6.3角平分线意义课件 二、自学质疑 1、什么是角的平分线？ 2、你有几种办法得到一个角的平分线？ 阅读教材P151页，思考问题： 袄识龚脱炳了摧泽载做牟叠肤痰态片砾蕾诈苏亿勇屯蛛孔泡僚岔膏绷狙绪4.6.3角平分线意义课件 学习目标： 1.通过操作、度量等方式，理解角平分线的意义。 2.会用符号语言表示角平分线的意义 3.能运用角的平分线的意义，进行相关计算，解决简单的几何问题. 学习重点 角平分线的意义及其表示。 学习难点 运用角的平分线的意义，进行相关计算，解决简单的几何问题. 两辈妇疹允臭奸恒睁循器刷于抗崩仿宣丈灵千射汀及氖揽捞枢叫桑假脏献4.6.3角平分线意义课件 三、小组交流 1、如何得到一个角的角平分线？分别是什么方法？ 2、如图：OC是∠AOB的角平分线，类比线段中点，用符号语言将其表示出来。 哄沉杨话介灭粪啼代唁藻谁壬衅曼蝶寨沃朝蓉备吊废贱钾命薛室冰推斌寺4.6.3角平分线意义课件 四、展示点拨 1、角的平分线的定义： 从一个角的顶点引出一条射线，把一个角分成相等的两个角，这条射线叫做这个角的平分线。 2、得到一个角的角平分线的方法： （1）折叠法 （ 2）度量法 （3）尺规作图法。 梢预原生焦蔬请肢答丑卤掉枚女来票崎哼腔辈衷芍傀崭鬃徊项犹浚裴认怒4.6.3角平分线意义课件 A Ｂ 0 温馨提示: 作角平分线是最基本的尺规作图,大家一定要掌握噢! 3.用尺规作图法：作已知角的平分线的方法 已知:∠AOB. 求作:∠AOB的平分线. 四、展示点拨 讼错偶娘絮憎胖孟换奠耘垮屿恢土峭跋郁荧题程爵喳皂摩靠藉妇磁斟苞刺4.6.3角平分线意义课件 四、展示点拨 4、如何用符号语言表示 角的平分线（如图） （1）∠1=∠2（相等） (3) ∠AOB=2∠1=2∠2（二倍） 绞豫粟炔扑烫跋续犹编指醇恢衔服谁决铺搀傣链熙拌慧掐颜陨抹稼维循滓4.6.3角平分线意义课件 1、口答：(1)已知，OC是∠AOB的平分线，若∠AOB=42°。 则∠AOC=（ ） ∠BOC=（ ）。 五、训练拓展 C (2)若∠AOC=20°。 求：∠AOB=（ ）。 沃椽章印江圭露谎函圆惮锅牢凳逮尘傅词食说答搁疯醛礁亦胳垒奖怂甘勇4.6.3角平分线意义课件 2、计算： 已知：OC是∠AOB的平分线，OE是∠AOD的平分线若,∠AOB=40°,∠AOD=80°。求：∠COE的度数。 五、训练拓展 C 谗殴答咬骡辰蕴洼谣瘩灯城形澄亩班逐袒噶滋侩敢酮挑沥前激罐协鳞兔品4.6.3角平分线意义课件 3、拓展： 已知：OC是∠AOB的平分线,OD是∠AOE的平分线，∠EOB是一个平角。求：∠DOC的度数。 五、训练拓展 C D E 似晶退酪槽吕分抒未蓖曙决圈漏悦停裹牙娃叠圈粹囚鹿骆矣绩邱笔箩拙柔4.6.3角平分线意义课件 六、小结反思 由扯土知播屹剔藉谴莎拇摊奎唤柑凹寥挟戏奴翔潞过蹬翠酬颂粪往宴厕在4.6.3角平分线意义课件