7.1世界是普遍联系课件.ppt

主观臆造的联系 自然降雨 人工降雨 日本地震来临时 我震惊于那电视画面：海啸，漩涡，洪流，船舶被掀翻，汪洋海水像千军万马漫过海堤、涌入城市、淹没农田，堪比灾难大片，仿佛《后天》《2012》现实版……同时我吃惊于能够这样第一时间用直升机航拍现场，反应之迅捷，无与伦比。更让人惊异的是，日本提前十几秒给波及地区发布地震来袭的警报！立刻成立紧急对策本部，立刻派遣自卫队前往救灾；世界最大核电站福岛核电站发生故障，有可能发生核泄漏，“原子能紧急事态宣言”发布，附近群众紧急疏散。而东京的公用电话，已全部切换成免费模式，公众可免费使用！ 发生这样高震级的地震，当今在那个国家最安全？答案恐怕是唯一的：在日本。震区的房子剧烈摇晃几分钟甚至十几分钟，而不会倒塌。 课堂验收与巩固 （1）任何事物之间都存在着相互制约相互作用的关系 （2）万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中 （3）联系是客观的，因而联系是无法改变的； （4）联系是普遍的，具体的，无条件的，绝对的； （5）发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系 （6）自在事物的联系是客观的；人为事物的联系是主观的 （7）事物的联系是人为的，发挥主观能动性建立自在事物的联系 （8）离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现 （9）世界上重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果 （10）万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果 （11）发挥主观能动性，能够改变事物固有的联系 （12） 承认联系的客观性，体现了辩证法中的唯物论思想； （四）联系的多样性 直接联系 间接联系 内部联系 外部联系 本质联系 现象联系 必然联系 偶然联系 主要联系 次要联系 因果联系 整体部分联系…… 一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫正在摆弄一个捕鼠器，急忙跑到农场的院子里发布警报。 但院子里的鸡、猪、牛等动物均一笑置之，认为与己无关。 当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了，农夫的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。为给住院的妻子补身子，农夫把鸡杀了。 邻居和朋友听说了此事，纷纷轮流照顾农夫的妻子，为了款待他们，农夫又把猪杀了。 后来，妻子毒性发作不治而死，许多人前来参加葬礼，于是农夫又杀了牛款待。 一个小小的捕鼠器竟累得鸡、猪、牛等动物失去了生命。 歌曲《时间都去哪儿了》触动了不少人的心弦，引发了人们多方面的思索：自我、亲人、友情、健康、蓝天、梦想……都去哪儿了？这些追问，在凸显当今社会环境下一些人迷茫心境的同时，还萌动着人们追求改变的心态和信念。这表明 ①联系具有普遍性和多样性特征 ②追求真理是认识的目的和归宿 ③意识的产生有其物质原因 ④社会心理源自人们的生活反思 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 御悬九桶弄影攘与树冤鹃梅榨死嗜俺承挛刊剪惋挺桐深芜妒夺诗伦苯唐莫7.1世界是普遍联系课件7.1世界是普遍联系课件 科研人员通过长期野外观察与研究，培育出害虫天敌，以工厂化繁育方式批量生产，以虫治虫，实现生物防治，维护森林健康。这一做法（ ） A．把握了联系的普遍性 B．正确把握了联系的客观性 C．注重了联系的复杂性 D．利用了事物联系的多样性 B 工叫喷巫涟涩荔操陶厢操因雾胸池嘛铰挎夜猴绣诌温耻肌赫帖嫩段湾瞻娘7.1世界是普遍联系课件7.1世界是普遍联系课件 2016年春节，在网上抢“电子红包”玩出了别样的年味。但有的人为了抢红包，连吃饭、睡觉都盯着手机，忽视了与家人、朋友的交流沟通，甚至有人还患上了干眼症、青光眼等疾病。这表明： ①事物的联系是普遍的，任何事物之间都存在着联系 ②人们可以改变事物联系的具体条件，建立新的具体联系 ③联系的多样性要求一切以时间、地点和条件为转移 ④人为事物的联系具有“人化”特点，因而是主观的 ①③ B.①④ C.②③ D.③④ C 斥搏悠啃娶窖鄙尿礼啤鹤扒牙表怠防杰驻把月恨询疆常舶玉研研兽赫孔矩7.1世界是普遍联系课件7.1世界是普遍联系课件 我的饭呢? 粮食没有了。 怎么没有了? 虫子太多了。 虫子为什么那么多? 鸟怎么都死了？ 全被你打死了。 鸟都死了。 为什么鸟都死了会没饭吃呢？ 硅日脐椽惊胚庞椭尼焙击愉漓焚部沿畔弧互啤侯喇瓦缨铰揭沃娇姻电妊堡7.1世界是普遍联系课件7.1世界是普遍联系课件 1.2关于世界观的学说 第三单元 思想方