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11.1杠杆1课件
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学习目标
1.知道什么是杠杆,能从常见的工具中认出杠杆;
2.通过观察和实验了解杠杆的结构,熟悉有关杠杆的名称:支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂;
3.理解力臂的概念,会画杠杆的动力臂和阻力臂。
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活动一:拔图钉
按课本上要求,选用图中的工具把图钉从木板中拔出来,观察这些工具在使用过程中有哪些共同点?请把你的看法写下来。
共同点:(1) ,
(2) .
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试一试:
判断下列生活中工具是不是杠杆?
图1
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生活中,你还知道哪些工具其实也是杠杆呢?
观看视频:了解生活中的杠杆
注意:
杠杆不是特指某一种机械,也不一定是直,而是满足以上特征的各种机械的共同指称。是一种抽象出来的模型.
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活动二 :认识杠杆的五要素
阅读课本P3,结合图11-3讲解杠杆的五要素,并在图2中画出杠杆的五要素。
(时间:5分钟)
任务单
展示:第7组
要求:声音洪亮,
吐字清晰,
概念无误,
画图精准。
教师点评
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任务
汇报组
(要求:结合小组的实际讨论情况给出答案,语言准确简练 )
点评组
(要求:明确正误,有无补充或者质疑)
图3-1
6
1
图3-2
5
2
图3-3
4
3
1、标画出下列杠杆中缺少的五要素
时间:10分钟
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图3-1
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图3-2
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图3-3
忘硅屡晒妹脾嘎娥椎隘敢箕曼鲜誉真诉氢描两庞策喜纵芝厚漳沙硕枷却啃11.1杠杆1课件11.1杠杆1课件
完成达标检测(时间:10分钟)
小组合作学习任务单:
当堂反馈:达标检测(1)
任务
汇报组
点评组
1、4
2、5
3、6
1
4
5
2
3
6、7
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