2012 第1章：电路基本概念与定律课件.ppt

电路与电子技术; 教 学 目 标;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材; 由扩音机的工作原理方框图，可以看出，话筒（麦克风）是电源（信号源），它将声音的振动信号转换为电信号，该电信号经过中间环节（放大电路）放大处理后，传递给扬声器，由扬声器将这放大处理后的电信号还原为比原来大很多的声音，达到扩大音量的作用。;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;第1章 电路的基本概念与定律——电路中常用的物理量;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;a;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;U、I 参考方向相同时，;解：对图（a）有， U = IR;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材; 有的元件从电路吸收电能，有的元件向电路发出（提供）电能。;;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材; ;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材; ;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;Us ;理想电压源两个重要特点：;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;U1;U2;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;IS;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;支路：电路中的每一个分支。 一条支路流过一个电流，称为支路电流。;;4个网孔;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;第1章 电路的基本概念与定律——基尔霍夫定律;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;2?;5V;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;第1章 电路的基本概念与定律——基尔霍夫定律;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;第1章 电路??基本概念与定律——电路中电位的计算;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材; 遇到类似这样简便画法的电路，在还不熟悉这种画法时，分析电路前可把电路改画为它的完整画法。;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材;【例1.7.1】如图，分别求开关S断开和闭合时a点的电位。;《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材; 可见，求电位与路径无关。这说明一旦参考点选定，电路中电位具有单值性。如果参考点改变，电路中各点的电位也会改变。即电位是相对于参考点而言的，与参考点有关。但是，电路中任意两点的电压（电位差）是不变的。 ;本章结束