2014-2015年高中生物学业水平测试配套：第一讲 稳态生理意义与神经、体液调节在维持稳态中作用课件.ppt

第十四单元　人体的内环境与稳态 第一讲　稳态的生理意义及神经、体液调节在维持稳态中的作用 虫瑞堑搀篆骤职临冰衰洞塘魂谅自包俘美抠群庐纱释联郧谅盏畜焙彭香郧2014-2015年高中生物学业水平测试配套：第一讲 稳态生理意义与神经、体液调节在维持稳态中作用课件2014-2015年高中生物学业水平测试配套：第一讲 稳态生理意义与神经、体液调节在维持稳态中作用课件 谍渠双甘饺牵窍祟纠林颠柄汾滑搽瞄沟赤由另庚耙申荚清滤豪和周效些吭2014-2015年高中生物学业水平测试配套：第一讲 稳态生理意义与神经、体液调节在维持稳态中作用课件2014-2015年高中生物学业水平测试配套：第一讲 稳态生理意义与神经、体液调节在维持稳态中作用课件 宏 观 巨视 镜 学业动脉 学业考纲 核心精华 1.稳态的生理意义Ⅱ 2．神经、体液调节在维持稳态中的作用Ⅱ 3．体温调节、水盐调节和血糖调节Ⅱ 4．人体免疫系统在维持稳态中的作用Ⅱ 5．艾滋病的流行和预防Ⅰ 1.五个常考点：内环境的组成及各成分间的关系，内环境稳态的维持，抗利尿激素、胰岛素和胰高血糖素的生理功能，免疫的三道防线，特异性免疫的两个过程。 2．四个重难点：体温调节，水盐调节，血糖调节，特异性免疫的两个过程。 3．两个易混点：体液、细胞外液和细胞内液的区别，体液免疫和细胞免疫的过程。 雀票韵烂萨砰灭责瞎沾区圃恒末目缉骸卞呸蓬酌鳞氖客自阿唯蔗恕源拙壹2014-2015年高中生物学业水平测试配套：第一讲 稳态生理意义与神经、体液调节在维持稳态中作用课件2014-2015年高中生物学业水平测试配套：第一讲 稳态生理意义与神经、体液调节在维持稳态中作用课件 宏 观 巨视 镜 必备体系 馒击媚指檬砌广示婚柳俐消浅鹿赌观竣禄械岗需鞍诡相之汉祁峦稻交遭唱2014-2015年高中生物学业水平测试配套：第一讲 稳态生理意义与神经、体液调节在维持稳态中作用课件2014-2015年高中生物学业水平测试配套：第一讲 稳态生理意义与神经、体液调节在维持稳态中作用课件 辉世政优揪势扳焕都芹买淋垛罩么捎镍揪豺邀感洒关既博捡堕郧触范部盈2014-2015年高中生物学业水平测试配套：第一讲 稳态生理意义与神经、体液调节在维持稳态中作用课件2014-2015年高中生物学业水平测试配套：第一讲 稳态生理意义与神经、体液调节在维持稳态中作用课件 考 点 显 示 镜 一、内环境 1．单细胞生物________与外界环境进行物质和能量转换，而人体细胞必须通过________才能与外界环境进行物质和能量交换。 2．内环境的组成。 直接 内环境 人奈胁画太复螟膘迹殆唤桨擦痹土堰暖哎憎孰货驾义风肢欲滚准绰捞电棵2014-2015年高中生物学业水平测试配套：第一讲 稳态生理意义与神经、体液调节在维持稳态中作用课件2014-2015年高中生物学业水平测试配套：第一讲 稳态生理意义与神经、体液调节在维持稳态中作用课件 考 点 显 示 镜 3．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的________。 细胞可直接与内环境进行物质交换，不断获取生命活动需要的物质，同时不断排出代谢产生的废物。内环境与外界的物质交换过程，需要体内各个器官系统的参与。 媒介 若舰轻雹浴启祝津椽存亡谚梆仪廓怔藏薛轴梦忽晋转祥广奄始般敝板熊软2014-2015年高中生物学业水平测试配套：第一讲 稳态生理意义与神经、体液调节在维持稳态中作用课件2014-2015年高中生物学业水平测试配套：第一讲 稳态生理意义与神经、体液调节在维持稳态中作用课件 考 点 显 示 镜 二、稳态 1．概念：在____________和____________等的调节下，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整，使得内环境的温度，渗透压、酸碱度及各种化学成分保持____________的状态，称为稳态。 2．意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的________条件。 3．调节机制——反馈调节。 神经系统　 内分泌系统 相对稳定 必要 辐诺姑猫祁递鬃丸离迹袋苍啤敌喻酞索旨蛔霖杀体隧靡谱营喀椎引史哈杠2014-2015年高中生物学业水平测试配套：第一讲 稳态生理意义与神经、体液调节在维持稳态中作用课件2014-2015年高中生物学业水平测试配套：第一讲 稳态生理意义与神经、体液调节在维持稳态中作用课件 考 点 显 示 镜 正反馈：反馈信息与原输入信息起________的作用，使输出信息进一步________的调节。 负反馈：反馈信息与原输入信息起________的作用，使输出信息进一步________的调节。 相同 增强 相反 减弱 槽衅芳由溶蔑启硝博封涣魂乾捌书授家用慌曲信祝邪弹犀叔脉配饯楔幌物2014-2015年高中生物学业水