2014青岛5月语文二模答案与讲评课件.ppt

2014青岛5月语文二模讲评;1、D（A 蜷曲quánB 叱咤zhàC 乳臭未干 xiù 2、A（B掉书袋 C 如切如磋 D 雍容华贵 3、B（A 句号方外 C 选择问用逗号 D 省略号和等等不连用 4、B位置错误 以致 用在严重影响了房屋质量前 5、C（A、缺宾语 解决……问题 B 搭配不当 电视不搭配刊载 D 偷换主语 引发人们热议的不是网上而是新闻;追踪强化1 ——并列短语判断;注意：语序不当;注意：并列不当（交叉、包含、矛盾、分类）;注意：歧义;注意：偷换主语;;;小阅读陷阱：错关——句间关系错误各种模态错误;文言文： 9.B签：意译为征调。金元间凡遇战事，签发所有汉人丁壮当兵，谓之签军。 10.C副词，于是。 A代词，他；兼词，于之。B并且（并列）；况且（让步递进）D助词，的；助词，主谓间取独。;8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．表佑为河南府总管 表：上表推荐。 B．佑部民丁数万人至其地 部：总领，统率。 C．卫当四方之冲 冲：要塞。 D．祐悉夺还之 夺：争夺。 9．下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是 A．佑独以清慎见称 而彭祖乃今以久特闻 B．且请于朝著于祀典 且庸人尚羞之，况于将相乎 C．遂皆出，应期而办 小学而大遗，吾未见其明也 D．乃立祠祀之 乃不知有汉，无论魏晋 ;11.A （3治理“号为难治”之地的措施 ；4侧面体现其得百姓拥护 ） 12.A父母受到恩惠，并非“为朝廷所用”之时，而是被“诸王”辟为官署时。;13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分） 　①下车之日，首礼金季名士李国维、杨杲，咨访治道，商议古今，奏免征西军数百家诸税。（5分） 译： 他去上任那天，（到任那天，1分）首先去拜访金末名士李国维、杨杲，（礼，季，1分）向他们咨询访求治理政事的方法（教治世之道，1分），研究议论古今得失（1分）。他又上书奏请免去征西军几百家的各种赋税。（1分） ②捕蝗虑其伤稼也，今蝗虽盛，而谷已熟，不如令早刈之，庶力省而有得。（5分） 译： 捕捉蝗虫担心那是损伤庄稼的（其，1分），如今蝗虫虽然多（1分），但谷物已成熟（而，1分），不如让（百姓）早点收割庄稼（添加主语，刈，1分），也许可以省力而有收成（庶，1分）。;14．阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）;14、（1）全词描写的景物有何特点？表现了词人怎样的心境？（4分） 答：全词描写的景物清新、澄澈、宁静、美好；展现了词人平静、愉悦、闲适的心境。（特点2分，心境2分） ; 古典诗歌中主要的思想感情 ;（4）咏史怀古：;强化：简析诗中蕴含的情感;强化：简析下面诗中蕴含的情感; 雨中登岳阳楼望君山 黄庭坚 投荒万死鬓毛斑，生出瞿塘滟滪关。 未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。 【注】宋崇宁元年，黄庭坚贬谪四川近六 年后被赦，在回江西老家的路上经 过岳阳，写下此诗.; 答:经历了“投荒万死”的磨难，诗人为终于 “生出”四川平安回到家乡，而感到庆幸，但回首平生，瞻望前路，又不能不痛定思痛，黯然伤神，因而这是悲喜交集的笑；;;背诵要主动，看清易错字;16．将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。（4分） ① 经过20年的调查，科学家发现他们拥有的财富超过其他人的总和 ② 他认为，目标越远大，人生就越容易成功 ③ 美国行为学家吉格勒提出的“吉格勒效应”可解释这一现象 ④ 美国科学家发现，仅4成的学生有明确的目标 ⑤ 此外，目标更远大，动力就更足，离成功也更近 ⑥ 因为这些人知道自己的起点和目的地，知道自己身在何处;17．仿照下面诗歌另写一节诗，要求另选对象，修辞手法相同，句式相近。（4分）　　 眼睛很宽容 　　 能装下整个世界　　 它又很苛刻　　 容不得一粒沙尘;集中问题： ①手法不准确：手法应为对比，但是很多同学的对比不正确，如下例中的伟大对严格，所以扣掉一分，其正反两个方面没有问题，句式没有问题可得3分 友情很伟大，能装下所有情绪，它又很严格，容不得半点虚假 ②正方两方面不准确：手法对比没有问题，句式没有问题，但盛下全部风景和增不了一丝改变不能成为正反两个方面可得