第3章人文地理学研究方法课件.ppt

第2章内容复习： 人文地理学的五大研究主题、基本理论是人地相关论：地理环境决定论、可能论、适应论、生态论、环境感知论、文化决定论、和谐论。 其他领域对人地关系的观点：汤因比（人本质中存在理性和意志，惰性，自然环境的逆境推动人类的进步）、韦伯（存在于人头脑中的思想先改变，然后自然环境和社会随之改变）和年鉴学派（地理环境的变迁才是历史发展的最终推动力量）。 人地之间的关系是一个不断变化的进程，早期地对人，后来人对地能动性增强，但即使是在早期，人的思想及文化仍然对地有深刻影响。提示：对具体地域进行研究时，不光要思考地理环境对人的影响，必须考虑人类文化及观念对地理环境的影响。 第3章 人文地理学的研究方法 第1节 人文地理学研究的一般程序：选择课题（应用性课题、理论性课题、理论和应用结合的综合性课题）-制定研究计划-资料收集和整理-实地考察-分析研究-成果总结。 第2节 人文地理学研究的方法论 方法论：是人们认识世界、改造世界的一般方法，是人们用什么方式、方法来观察事物和处理问题。一定的世界观在认识和实践中的运用表现为方法，方法论是有关这些方法的理论 1.经验主义方法论：从大量事实和信息中归纳出具有普遍意义的结论。从个别推论一般，从已知推未知，从过去推未来，有时存在局限性和片面性，把一个个有关肯定和否定的经验事实都收集起来，很难提出假设，发展理论。 2.实证主义方法论：逻辑实证主义，形成于20世纪20-30年代，是所有学科都很重要的方法论。它认为：科学的两大支柱是观察和逻辑（理性），对任何事物合乎科学的理解必须有意义且同实际观察相符，两者缺一不可。该方法论的核心是建立科学的理论描述世界万物间的逻辑，并通过观察进行证实。最主要的应用是50-60年代的计量与理论革命。在一个地方观察到的行为被设想为所有行为的规范，是其不足，没有考虑到人文地理学中人的多变和主观性，将其作为经济人来考虑。 3.人本主义方法论：实证主义忽视人的主观性和多变性，该方法论则重视人的经验和主观性，一般用于历史地理学、文化地理学、社会地理学领域。强调换位思考他人的思想动机，强调人对具体地点的情感（归属感、安全感等，进而研究地方观念的形成），强调人在社会中的活动，取决于他的环境感知。 4.结构主义方法论：万物皆是有机联系，组成一个系统，各部分互相依存，部分只在整体上才有意义。其基本原理是：可观察的事物，只有把它用一个潜在的结构或秩序联系在一起，才是有意义的。人是结构中被动的一方，人本主义认为人是最主要的驱动力。 它对人文地理学的影响是：从整体上去认识事物，强调研究区域的整体性，强调人地关系系统。试图超越地理因素寻求深层结构来解释地理现象，认为千差万别的人文地理现象是表层结构，要真正解释需把握人地系统中的深层结构。如马克思主义地理学，把社会问题如财富不均、犯罪、居住分离等归因于社会制度等非地理因素。 第3节人文地理学的主要研究方法 调查、收集资料：地理社会调查、科技文献资料法、RS、GIS、GPS法 使用数学方法建立空间模型：数学模型。分布分析、相互关系分析、类型分析、网络分析、趋势面分析，空间相互作用分析、仿真分析、过程模拟和预测分析、空间扩散分析等 使用社会学的方法：现象学（人本主义思潮的另一哲学名称）、时间地理学方法。 时间地理学：20世纪中后期，社会经济的发展，地理学开始向社会学渗透，同时社会上积累了大量的大众行为生活时间的调查资料，在这种潮流下，60年代后期由瑞典地理学家及区域科学家哈格斯特朗Hagerstrand倡导，以他为核心形成了隆德学派Lund School，形成了时间地理学的方法体系。 将空间表示为二维平面，用时间构成第三轴，个人的行为可用此三维空间中一条连续不断的折线来表示（路径），将传统的单个行为分析（如购物行为分析、交通出行分析、通勤分析等）在时空轴上结合起来，使行为研究进入了全新阶段。 第4章 人口、人种和民族 4.1 人口的增长过程、人口与社会发展、地理环境的关系 4.2 人口在空间上的分布与迁移规律 4.3 人种的基本常识、人种与地理环境的关系 4.4 民族的基本常识、民族的分布、迁移与集聚特点 4.5 民俗与地理环境的关系、流行文化对民俗的影响 4.1 人口的增长、人口与社会发展、地理环境的关系 世界人口增长过程：一般认为，人类在400多万年前，由南方古猿的一支进化而来，经历了古猿-猿人-直立人-智人-现代人五个阶段，根据古人类化石、遗址及现代人的生物学特征，大多数学者认为，最初完成由猿到人的历史性转变的地方是在非洲的东非高原，此后人科动物不断向亚欧扩散，美澳的居民是几万前从亚洲大陆迁移过来的。 世界人口总趋势是不断增长，近十万年来，在农业革命和工业革命阶段都呈现大幅度增加，人口大量增加也给资源利用方式，自然和社会带来了巨大影响。 农业革命