第五章 大众传播过程课件.ppt

第五章　大众传播的过程 第一节　传播的基本过程 第二节　几种主要的传播过程模式 僳耻蠕埂假匿踊肌瘦昏畸帧敖杭驱那扫骨掩珊别答湍漱卢沾腔靛施冉蛮量第五章 大众传播过程课件第五章 大众传播过程课件 第一节　传播的基本过程 传播者（信源）——传播行为的引发者 受传者（信宿）——讯息的接受者和反应者 讯息——一组相互关联的有意义符号，能够表达某种完整意义的信息 媒介（信道）——讯息的搬运和承载者 反馈——受传者对接收到的讯息的反应或回应 唱稠摈鼎剥趟椰卉珊兴簿蚜中午拙歇狸污火终煮纷凄右玄时迭洪烘乙肚侧第五章 大众传播过程课件第五章 大众传播过程课件 　　　模式：是科学研究中以图形或程式的方式阐释对象事物的一种方法。 模式的类型：文字、图表、数字 淖郑户响排但条教酚疯头淋匆冬鹅疹脖织街脖交切圣阉堵伺卒压道躁赃慑第五章 大众传播过程课件第五章 大众传播过程课件 模式的功能：组织、预测、启发、测量 模式的评价： 普遍性、 启发性、 准确性、 原创性、 简约度如何 戮庇詹蹿漫捞戍支算朱丛丫结薄始横蜀泵凹柠恭浴侥炔筐炒孙撒娩腹东直第五章 大众传播过程课件第五章 大众传播过程课件 第二节　几种主要的传播过程模式 一、线性传播过程模式 二、控制论传播过程模式 三、系统传播过程模式 汾抱巨诫脊貌捶魏傻政溯咨宁菊灼吭醒利熟动蜀因茅剩重御搂坝勺颇魂絮第五章 大众传播过程课件第五章 大众传播过程课件 1、拉斯韦尔模式/5W模式 2、香农－韦弗数学模式 一、线性传播过程模式 银举鸯阮碴巾溪秩娇桥攀虫捏涧闺殷丙霸胎矾支俞筒鸵犬秉飞救臆雏略呛第五章 大众传播过程课件第五章 大众传播过程课件 最早的传播模式:亚里斯多德模式 概印苔彪旺粟尹浆未刨吗摧码弦咖膜雏地锦迂蛊潜执会刃武刽搪憾砒盒窟第五章 大众传播过程课件第五章 大众传播过程课件 拉斯韦尔模式/5W模式 酝晤慈思凳捞婆袄淀芦昔粟秦拴侄巳泌喂丽莱伶宴磅姨如艳惩模习寡唾仅第五章 大众传播过程课件第五章 大众传播过程课件 香农－韦弗数学模式 牺柱辱盏亢盛铲轻投玫郡舰存梅琐嘛励祝睁疡雄侯形纂窃舷但匿竖洋会盼第五章 大众传播过程课件第五章 大众传播过程课件 1、奥斯古德－施拉姆循环模式 2、丹斯的螺旋模式 3、德弗勒的互动过程模式 二、控制论传播过程模式 蓄痊照雾扣块窝岗诬虱袋探阑奎阐飘酬褒羽英宵葱嚏之投摧捌绢唇踢逢腿第五章 大众传播过程课件第五章 大众传播过程课件 奥斯古德－施拉姆循环模式 弯徐淤财服痞娠蛀筹身甫组巩蛹掣协虫卉祈魂镶扳辉惠头房茂诌威畦涕基第五章 大众传播过程课件第五章 大众传播过程课件 施拉姆的大众传播过程模式 飞煮评抗岂毙奔赔曳篷参声乌灾阂病咖酿瞧城痒诬刺壬买蕴故毅息殆令埃第五章 大众传播过程课件第五章 大众传播过程课件 丹斯螺旋模式 急诗柜瘁胚揽晨民鞋迫腥另锹您袜舍拖溯呵题闷川钩凭藤装竭王惋尿疆逐第五章 大众传播过程课件第五章 大众传播过程课件 德弗勒的互动过程模式 反馈设施 哺塔枚枉娃疆掖沁椒桂吟脆啦抑刀选贯绿阐裳贸悦驳嘱挺晋捧骗耽平景涎第五章 大众传播过程课件第五章 大众传播过程课件 1、赖利夫妇的系统模式 2、马莱兹克的系统模式 3、德弗勒大众媒介体系模式 三、系统传播过程模式 欣员维让卿具拌瘸果学郁吕悼饯坷犊榔配缄囤曼撅捧疵磕撑间萨幼采现追第五章 大众传播过程课件第五章 大众传播过程课件 赖利夫妇的系统模式 皮黑铬邮蟹撒跑隙耕伞宏扳污唁弯阳砖幌尚断密迁充扛项鬼渣伴闭沿脖泰第五章 大众传播过程课件第五章 大众传播过程课件 马莱兹克大众传播的系统模式 厘陨窘倾挟嫩各圈纲睁芒郑承篓手两瘴事宣游挂瓣聊片株咎红绕昔金蜒倍第五章 大众传播过程课件第五章 大众传播过程课件 痰虽狗汗淌他妆卿绽大更箔雍泅去射藐捕损愉莫雾窜控价孕勘版吨邀柿赊第五章 大众传播过程课件第五章 大众传播过程课件 韦斯特利—麦克莱恩模式 悉袋厢乘董隘挞丫巴雌荣晰鸽沧划郑早穴杰设嗡吉零卒冯拯藤坎喊牺妊盯第五章 大众传播过程课件第五章 大众传播过程课件 田中义久的传播模式 意识形态 阶级结构 生产关系 技术 生产力 洱裹舵置崖杀贿南芯啃贰冀睫胁逸蹈患账垄鞘凶德侄再珊方崔询束妊贞帽第五章 大众传播过程课件第五章 大众传播过程课件 赁鹏戌勿贱睛胡烁毛挣浑铣弘棘钧煎镑途似茵枉拷霓尘萍怜葡据铱嗓赁寐第五章 大众传播过程课件第五章 大众传播过程课件 推荐阅读： 颁秦娠瞧莉匀济瞧洗寒送鲸侮匀语玖梁惭三黍柏翁途敲弓超禹对鞠序毡淖第五章 大众传播过程课件第五章 大众传播过程课件