心理咨询基础知识第一章5-6节.doc

第五节 思维、言语及想象 第一单元 思维的概述 思维的定义 思维是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识，思维作为一种反映形式，它的最主要特征是间接性和概括性。 思维的间接性 就是从已知推断出未知的间接反映。 思维的概括性 它可以把一类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的知识。 概念已词的形式来表现，概念的形成就是概括反应的结果。 二，思维的智力操作过程 思维是大脑对外界事物的信息进行复杂加工的过程，分析，综合 抽象 概括 是思维操作的基本形式。 第二单元 一，根据思维的形态，我们可以把思维分为动作思维，形象思维，抽象思维 抽象思维是用词进行判断、推理并得出结论的过程，又叫词的思维或逻辑思维，也是人的思维和动物心理的根本区别。 二，按照探索问题答案方面的不同，可以把思维分为辐合思维和发散思维。 三，按照思维是否具有创造性，可以把思维分为再创造性思维和创造性思维。 第三单元 一，概念是人脑对客观事物本质特性的反映。这种反映是以词来标示和记载的。概念是思维活动的结果和产物，同时又是思维活动借以进行的单元。 每一个概念都有它的内涵和外延，概念的内涵是指概念所包含的事物的本质属性。外延是指属于这个概念的个体，即概念所包含的范围。 概念的形成或叫概念的掌握，是指个体借助于语言，从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程。 二，自然概念和人工概念 人工概念是人工制造的对自然概念的模拟。 问题解决的定义， （一）问题解决就是给被试者提出一个问题，让被试者按照一定的要求，遵循一定的规则去解决这个问题，找出解决问题的途径和方法。 （二）影响问题解决的因素 1.迁移 迁移是指已有的知识和经验对解决问题的影响。迁移有两类，正迁移和负迁移。 2.原型启发的作用 3.定式的作用 美国心理学家陆钦斯 量杯实验。 第四单元 语言与言语 正常成人的思维活动和相互间的思想交流，都要借助于语言才能实现，思维离不开语言。语言是一种社会现象。 言语是心理现象是心理学的研究对象，言语是人们运用语言进行交际的过程 言语的活动形式 言语包括听 说 读 写 言语的形式分为两类，外部言语和内部言语。 外部言语又分为口头言语和书面言语，口头言语又分为对话言语和独白言语，所以共分为三种对话言语，独白言语，书信言语。 内部言语及其特点 内部言语不是用来交际的，而是为了支持思维活动进行的、不出声的言语。 言语的三个特点 发音器官活动的隐蔽性 言语的简缩性 速度快 三，言语活动的中枢机制 运动性言语中枢，法国医生布洛卡1860年发现左半球额下回靠近外侧裂的部位是主管说话技能的，叫运动性语言中枢。又叫布洛卡中枢。布洛卡中枢收到损伤时，表现为说话迟钝、费力、不能说出连贯、流畅的语言，这种言语缺陷叫表达性失语症。 听觉性言语中枢，1874年德国学者威尔尼克发现，顶叶、枕叶、颞叶交会处的颞上回中枢叫听觉性言语中枢，又叫威尔尼克中枢。威尔尼克中枢受到损伤的患者，他的听觉器官还是正常的所以仍能听到声音，但却不能分辨语音，对字词也失去了理解能力，这种言语缺陷叫接受性失语症。 视觉性言语中枢，位于顶叶、枕叶交会处的角回的地方是主管阅读的，叫视觉性言语中枢。这一中枢收到损伤的患者，能看到字词，却不能理解字词的含义。这种言语缺陷叫失读症。 书写中枢，位于额中回，靠近中央前回的地方是主管书写功能的，叫书写中枢。这一中枢受到损伤的患者，其他运动机能正常，却不能写字、绘画。这种言语缺陷叫失写症。 第五单元 想象 一：在大脑里对经历过的表象进行加工、改造、从而创造出新的形象，这个过程是一种形象思维的过程，叫做想象。想象以表象为素材。 二：想象的种类 按照是否有意识、有目的、可以分为无意想象和有意想象。 梦是无意想象的一种极端的例子 幻觉是在异常的精神状态下产生的无意想象。 有意想象是在一定目的、意图和任务的影响下，有意识的进行的想象。有意想象可以分为创造想象、再造想象和幻想。 创造想象指不依据现成的描述和图示，独立地创造出新形象的过程。作家创造一个典型人物，画家构思一幅图画，服装设计师想象一款服装的新款式都是独立进行的。 再造想象指根据语言描述或图标模型示意，再头脑中形成相应形象的过程。 幻想指和一个人的愿望相联系并指向未来的想象，幻想是指向未来，对未来的憧憬而不是对过去的回忆。 第六节 意识与注意 一：意识是人脑所特有的反映功能，是人的心理和动物的心理的根本区别。意识是在觉醒状态下的觉知，觉知就是觉察。意识既包括对外界事物的觉知；也包括对自身内部状态的觉知；既涉及觉知时刻的各种直接经验也包括对这些内容和自身行为的评价。 二：并不是所有作用于感觉器官的外界刺激人们都能意识到，也不是所有的活动都在意识的控制之下。视而不见、听而不闻的现象是经常发生的。 一些非常熟练的动作、机能、往往会自动地进行而