活动主题：走进友情课件.ppt

高一新教材必修二第一单元活动课 活动主题：走进友情 二、走进文本，感受友情 《冰心：巴金这个人……》 1、冰心认为巴金是个怎样的人？ 2、文章写了哪些事来表达冰心与巴金之间的友谊？ 3、谈谈自己从冰心与巴金的友谊中悟出了什么？ 1、冰心认为巴金是个怎样的人？ “巴金这人辛苦一辈子，勤奋一辈子，认真一辈子。’’ “巴金是讲真话的。’’ 余思牧认为“冰心欣赏巴金的纯真、坦诚、大公无私，巴金也一样欣赏冰心的坦率、坚强、友善”。 “巴金这个人… …”，可以这样总结：巴金是一个勤奋、认真，敢说真话、大公无私、人品文品俱佳的现当代文学大师。 1、冰心提议用“好好休息，尽情享受”作电文给巴金拍电报。（了解）? 2、冰心丧夫，巴金写信安慰，冰心担心巴金牵挂自己因而嘱托泰昌转告自己赏花的细节给巴金，以免除巴金的牵挂。（互相关心） 3、冰心热情支持巴金提议成立中国现代文学馆，不仅多方呼吁，而且积极捐赠珍藏的手稿，完成老朋友的心愿。? 4、巴金乐意担任冰心研究会的会长?。（对冰心的仰慕和支持） 5、巴金给《冰心传》作序，序中热情赞扬了冰心为文为人的品质。（对冰心的敬仰）? 3、谈谈自己从冰心与巴金的友谊中悟出了什么？ 淡交如水，大道若弦，他们的友谊是真正的君子之交。两人的“为人为文”之道是友谊之花常开不败的原因。 朋友，不一定合情合理，但一定知心知意；不一定形影不离，但一定心心相惜；不一定锦上添花，但一定雪中送炭；不一定常联络，但总放在心上！ 阅读感受 与朋友相处，多年的相知，使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以明了对方的心情。假如我不在了，就像计算机丢失了一份不曾复制的文件，他的记忆库里留下不可填补的黑洞。夜深人静时，手指在揿了几个电话键码后，骤然停住，那一串数字再也用不着默诵了。逢年过节时，她写下一沓沓的贺卡。轮到我的地址时，她闭上眼睛……许久之后，她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好，在无人的风口将它焚化。　　相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗? 第二课时 高一新教材必修二第一单元活动课 活动主题：走进友情 三、小组活动，话题探讨 1、古人说：“君子之交淡如水”　作为现代人，你是怎样看待这句话的呢？ 2、有些人为朋友两肋插刀，赴汤蹈火在所不辞;有些人在帮助朋友时却又权衡利益得失，你是如何评价这些现象的呢？ 3、没有钱能交上朋友吗？没有能力帮助别人就没有朋友吗？ 4、中学生之间应该怎样交往？ 5、有感情不会表达又怎么办? ??结束语：友情是写不完的、说不完的。歌德说：恋爱中的男女都是诗人，而我要说：友情中的男女都是诗人。你们写的一定是人世间最美的诗篇。真正的友情不会随时间的流逝而结束也不会随空间的阻隔而淡忘，它只会永远燃烧在我们心中！ 四、岁月如歌 真情告白 1、小组成员把各自收集到的资料加以整理，将读书笔记结集汇册，将摘录及剪辑的文段、文章集成手抄报或剪报。 2、写一篇抒发友情的散文。 老师寄语： 相识是缘，相知是福，成为挚友是幸，我愿与每一位同学成为好朋友，共同谱写一曲人间至真至纯的友情之歌。  三、小组活动，话题探讨 冰心提议用“好好休息，尽情享受”作为电文给巴金拍电报。用这么随意的八个字作为电文，既轻松活泼，又反映了冰心对巴金的了解，只有挚友才会想出这么一句贺词来的。 ◆冰心丧夫，反倒担心巴金牵挂自己，因而嘱托泰昌转告自己赏花的一些细节给巴金，以免除巴金的牵挂，足见两人的互相关心。 ◆冰心热情支持巴金提议成立中国现代文学馆，不仅多方呼吁，而且积极捐赠自己珍藏的手稿，就是要完成老朋友的心愿。 ◆巴金乐意担任冰心研究会的会长。巴金曾公开表示不再兼任一切荣誉和名誉职务，但他却乐意担任冰心研究会的会长，还亲自签名聘任了顾问、副会长，足见他对冰心的仰慕和支持。 ◆巴金给《冰心传》作序，在序中热情赞扬了冰心的为人与为文的优秀品质，也足见他对冰心的敬仰。 文中在描述冰心与巴金的友谊时说：淡交如水，大道若弦，古人也说：君子之交淡如水。他们的友谊是真正的君子之交，像雨后的碧荷，又像清晨的露珠，是纯洁的，超脱的。 另外，从巴金的行为上也可以总结其为人：巴金几十年不拿工资；参加作协会议也不报销飞机票；巴金大力倡导建设现代文学馆，并带头捐款捐物；冰心研究会成立，巴金乐意担任会长；等等。? 我们可以这样总结“巴金这个人……”：巴金是一个勤奋、认真、敢说真话、大公无私、人品文品俱佳的现当代文学大师。 小结：巴金为人为文是我们学习的楷模，也因此与冰心结下了深厚的友谊，请同学们说说文中写了哪些事来表现两人之间的友谊？ 体验分享 诗中别????? 1．