远程教育基本原理课件.ppt

第二章 远程教育的基本原理;主要内容;第一节 远程教育的基本概念;活动：比较传统教育和远程教育;基更的远程教育描述性定义; 我国对远程教育定义的探讨;活动：比较基更定义和国内教育;★ 函授教育;★ 远程教学和远程学习;远程教育相关概念;学校远程教育是对教师和学生在时空上相对分离，学生自学为主、教师助学为辅，教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类学校或教育机构组织的教育的总称。;活动：比较远程教育和开放教育;远程教育的特征;第二节 远程教育的理论基础;学习理论：行为主义;巴甫洛夫：经典条件反射（狗、铃、食物、唾液）;学习理论：认知主义;学习理论：建构主义;教学理论;传播理论;香农－韦伯传播模型;拉斯韦尔的5W模式;远程教育的哲学理论;;魏德迈独立学习理论;魏德迈独立学习理论;穆尔交互距离和学生自治的理论;穆尔??互距离和学生自治的理论;;;西沃特的对远程学生的持续关心理论;西沃特的对远程学生的持续关心理论;丹尼尔的独立学习和相互作用均衡结合的理论;史密斯相互依存的远程学习理论;伽利森的通信和学生控制的理论;范笛和克拉克的三维远程教学的理论;远程教育教与学重组的理论;远程教育教与学重组的理论;远程教育教与学重组的理论;