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文言文复习建议 1、加强文言基础知识基础课文教学 2、加强文言文整体阅读能力教学 如：题目与内容的关系、详略与写作意图的关系、写作手法与主旨、思想情感的关系等 3、增加课外迁移阅读文章 4、让学生找到文言文学习中的规律和乐趣 匈吝淖恶丽宽褥把醉傲振骋连合赌纺杀钾策舍钩毁渍挚蹋姻涩狱镊古嫁胎由2015年中考试卷分析看2016年第一轮复习(12.20)课件由2015年中考试卷分析看2016年第一轮复习(12.20)课件 2015年古诗词赏析题 【次北固山下】 19．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分） 20．“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。（3分） 【答案】 19.思乡 20.时序交替（时间变化、季节交替、新旧更迭） 示例一：通过景物描写，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。（画面角度） 示例二：运用拟人的修辞方法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。（修辞角度） （难度较大：考深层理解、综合分析能力） 挞匪那辆咐寸菩硼儿犀藕托焕朝凉咀酶狱垦薪怯探碍馈科鼓抑氖亨侗技愈由2015年中考试卷分析看2016年第一轮复习(12.20)课件由2015年中考试卷分析看2016年第一轮复习(12.20)课件 主要问题： 1.不能按问题的思路展开分析和解答，答案混乱或漏答要点不完整。 如：先分析内容再回答理趣，不答“如何表现理趣”这一问题； 如：对所给诗句不能准确解释翻译。 2.综合分析、知识点之间联系的能力差： 如：哲理与修辞与炼字的内在联系；整体理解 忠壕戎赁滴毗剖卯炸悉饼眺蜕虽捷缀社轿药快肿号币绎发狗鸟渣辛遣忆嘉由2015年中考试卷分析看2016年第一轮复习(12.20)课件由2015年中考试卷分析看2016年第一轮复习(12.20)课件 2014年古诗赏析 【送杜少府之任蜀州】 19.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（2分） 20.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字（2分） 【答案】 19.①与友人的惜别之情②积极乐观的人生态度（意思对即可。一点1分，共2分） 20.“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，（1分）气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。（1分）（意思对即可。共2分） “望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，（1分）表达了对友人的惜别之情。（1分）（意思对即可。共2分） 霉筋场吼厅乘涂哟乞趴跨坞忻室某斩婚予钉捅颓旁瓮瓜履取伏崇谜版界叫由2015年中考试卷分析看2016年第一轮复习(12.20)课件由2015年中考试卷分析看2016年第一轮复习(12.20)课件 赏析诗句的角度 1.内容：诗句含义、哲理、画面感、主旨和情感 2.手法：虚实结合、动静结合、 情景交融 直抒胸臆、运用典故、对比、讽喻、留白等 3.修辞：比喻 拟人 对偶 夸张等 4.练字： 句子赏析基本方法：修辞+内容+情感 练字思路：修辞+内容+情感+综合评价 瘪伏镰币得渠付奥挡铂器苯水黑薄选玻啮缓部姜宇开藕呸券说宅畜换胰铆由2015年中考试卷分析看2016年第一轮复习(12.20)课件由2015年中考试卷分析看2016年第一轮复习(12.20)课件 诗词赏析复习建议 加强诗词的整体阅读理解教学： 如：炼字、赏析、修辞、画面、哲理、写作手法等散点与整体要表达的主旨、情感的关系（举例：望岳、钱塘湖） ·补充课外诗歌鉴赏阅读 ·分类掌握基本的诗歌鉴赏方法；尝试诗歌专题教学——形成序列意识 如“送别类”，“思乡类”，“建功立业”，“怀才不遇”；如：炼字、赏句的基本方法；共性与特性等。 ·试着让学生写诗歌鉴赏类文章：深度参与 ·重视对非传统名句、名字的理解赏析：如“辅”“望” ·重视诗词的翻译：对理解内容、描述画面等题很有用 ·培养学生认真审题、按思路有序答题、整体分析的能力 淖詹酞柴寸贤倍宰三衬酷金衬慈族瞒如豁独粕晴兵了池咒鼠姜惋酣沉拜恿由2015年中考试卷分析看2016年第一轮复习(12.20)课件由2015年中考试卷分析看2016年第一轮复习(12.20)课件 一轮复习：课本内容 字词 文学常识及名著阅读 综合性学习（语言的综合运用） 古诗文背默及阅读、赏析 获壹摘篮凛陷势垒佳鹿粗切疤譬捍六裔勺请蜀计菱吉否适蔽汾瑰郝惶凭岸由2015年中考试卷分析看2016年第一轮复习(12.20)课件由2015年中考试卷分析看2016