性质判断(一) 练习课件.ppt

性质判断（一） 练习;4．与“没有一个学生没通过这次逻辑学考试”的负判断等值的判断是 。 5．“有些人是长生不老的”的负判断是 ，与之相等值的判断是 。 6、一个判断的主项周延，则这个判断是 判断；一个判断的谓项周延，则这个判断是 判断。;7、根据对当关系，当“有的S是非P”为假时，“有的S不是非P”的逻辑值为 。 8、已知“所有天鹅是白的”为假，根据判断间的对当关系，则“有些天鹅是白的” 。;2、如果两个性质判断的变项完全相同，而常项完全不同，则这两个性质判断（ ）。 A、可同真，可同假 B、可同真，不同假 C、不同真，可同假 D、不同真，不同假 3、“参加自学考试的有些不是干部”与“参加自学考试的没有一个是干部”这两个判断是 A、可同真可同假 B、可同真不可同假 C、不可同真可同假 D、??可同真不可同假 ;4、在性质判断中，决定判断形式的是 A、主项和谓项 B、主项和量项 C、谓项和联项 D、量项和联项 5、主项周延而谓项不周延的性质判断是。 A、全称肯定判断和全称否定判断 B、全称否定判断的单称否定判断 C、全称肯定判断和单称肯定判断 D、特称肯定判断和特称否定判断;6、在性质判断的对当关系中，如两个判断是相互矛盾的，那么它们。 A、常项和变项都相同 B、常项相同，变项不同 C、常项和变项都不同 D、常项不同，变项相同 7、在性质判断中，逻辑形式相同，是指 相同。 A、主项和谓项 B、主项和量项 C、谓项和联项 D、量项和联项;8、在“有的S是P”这个特称肯定判断中，其量项“有的”的逻辑含义是。（ ） A、“一部分”的意思 B、“少数”的意思 C、“至少有一个”的意思 D、“大多数”的意思 10、下列哪些判断为真时，“班上同学都是团员”取值为假。 A、并非班上同学都不是团员 B、班上有的同学不是团员 C、班上同学并非都是团员 D、班上同学并非都不是团员