教学案例研究的探索课件.ppt

新课程下初中数学 ;一、数学教学案例研究意义、 ;价值：收集以素质教育的理念为指;方法（因人因例而异不一刀切） ;二、数学教学案例的四个基本要素;客观　　　案例是数学教育实践的;所以，案例的写作素材来源于写作;２．典型 在这里典型的;３．有效　　案例是真实的，但真;4.现实（意义） ;： 问题情景体现文化底蕴 ;天象图片欣赏 ;（1） 问题情景体现文化底蕴 ;（2）教学设计体现教育原理 ;（3）学习过程体现自主精神 ;（4）知识建构体现序进过程 ;在教学案例的设计中，应依据实际;（5） 课件制作体现动态交互 ;今天的计算机课件制作，除了要求;6）思想方法体现学科特征数学的;三、数学教学案例的 ;１．案例的类别　　数学教学案例;教学片断案例可包括情景引入、问;2. 文字案例制作的几点注意;⑴ 主题与背景 ：主题指案例所;⑵ 情境描述 ;对教学过程的描述：（Ⅰ）情境激;⑶ 问题讨论 　　案例作者;⑷ 诠释与研究 　　上升到;（5）案例分析点评五个注意 ;四、数学教学案例 例证片断案;敬请批评指教 谢谢大家！