教学用PPT版C模拟题2(含答案)课件.ppt

一个C程序是由( )组成的。 A. 主程序 B. 子程序 C. 函数 D. 过程 ;3. 若a,b均为int型常量，且a=100,则关于循环语句 for(b=100;a!=b;++a,++b) printf(“------”)；的正确说法是( )。 循环体只执行一次 B. 死循环 C. 循环体一次也不执行 D. 输出-------- ;5. 下列标识符中，合法的用户标识符为（　）。 A. P#Ad B. 12a C. char D._int;8. 将int型变量n转换成float型变量的方法是（　）。 A. float n B. (float)n C. float(n) D. (n)float ;10．在循环中使用break语句的功能是（　）。 使程序的执行跳出break所在的那一重循环 使程序执行结束 C. 跳出包含此break语句的所有循环 D. 中止本次循环，继续下次循环;13. 对下语句int *px[10];下面正确的说法是( )。 A. px是一个指针，指向一个数组，数组的元素是整数型。 B. px是一个数组，其数组的每一个元素是指向整数的指针。 C. Ａ和Ｂ均错，但它是Ｃ语言的正确语句 D. Ｃ语言不允许这样的语句；;16. 下列语句实现将Ｓ2所指字符数组中前n个字符复制到S1所指字符数组中，其中代码不正确的是( )。 A. *S1++=*S2++ B. S1[n-1]=S2[n-1] C. *(S1+n-1)=*(S2+n-1) D. *(++S1)=*(++S2);19. 由系统分配和控制的标准输出文件为( )。 A. 键盘 B. 磁盘 C. 打印机 D. 显示器;21. 下列程序运行后的输出的数据是（ ）。 main() { int x,y,z; x=y=2;z=3; y=x++-1; printf(“%d\t%d\t”,x,y); y=++x-1; printf(“%d\t%d\n”,x,y); y=z---1; printf(“%d\t%d\t”,z,x); y=--z-1; printf(“%d\t%d\n”,z,x); } A. 3 1 4 3 B. 3 1 3 3 C. 3 1 4 3 D. 2 1 3 2 2 4 1 4 2 4 2 2 2 4 1 2 1 3 1 2 ;22．下列程序运行后的输出的数据是（ ）。 main() { int i,j ;char *a,c; a=“computer”; printf(“%s”,a); for(i=0,j=7; ij; i++,j--) { c=a[i]; *(a+i)=*(a+j); a[j]=c; } printf(“-%s\n”,a); c=a[j-1,i=2+j]; printf(“a[%d]=%c\n”,i,c); } A. computer-computer B. computer-retupmoc a[3]=u a[3]=u C. computer-retupmoc D. computer-retupmoc a[4]=p a[5]=m ;23．下列程序运行后的输出的数据是（ ）。 int sum(int n) { int p=1,s=0,i; for(i=1;i=n;i++) s+=(p*=i); return s; } main() { printf(“sum(5)=%d\n”,sum(5)); } sum(5)=151 B. sum(5)=152 C. sum(5)=153 D. sum(5)=155;24.下列程序运行后